ÉQUIPE / PROGRAMME : Projet LIRE
TITRE DU POSTE : Agent de Terrain Polyvalent ( 20)
GRADE : 5
LIEUX : Tillabéry (5), Maradi ( 5), Zinder ( 5), Tahoua (3), Diffa (2)
TYPE DE CONTRAT : CDD de 12 mois
SOUS LA RESPONSABILITE DU : Agent d’Appui Technique
POSTES SUPERVISES : N/A
Protection de l’enfance
Niveau 3 : le titulaire du rôle aura des contacts avec des enfants et/ou des jeunes soit fréquemment (p. ex. une fois par semaine ou plus) ou de manière intensive (p. ex. quatre jours en un mois ou plus ou du jour au lendemain) parce qu’il travaille dans des programmes pays ; qu’il visite des programmes pays ; ou parce qu’il est responsable de la mise en œuvre du processus de contrôle et de vérification des antécédents.
Niveau Salarial ANNUEL : 3.308.484 à 6.862.044 FCFA (l’offre sera fonction de l’expérience/ de l’équité interne et de la disponibilité financière. SCI offre un package compétitif de bénéfice en dehors du salaire
Contexte :
Save the Children International (SCI) est la première organisation indépendante au monde pour les enfants. Sa vision est un monde dans lequel chaque enfant a le droit de survivre, le droit à la protection, au développement et à la participation. Sa mission est d’obtenir des avancées décisives dans la façon dont le monde traite les enfants et de réaliser des changements immédiats et durables dans leurs vies. Save the Children travaille dans plus de 120 pays. SCI a une grande expérience dans le domaine des urgences. Elle est aussi une organisation de développement dont les programmes sont orientés dans les secteurs de la Protection de l’Enfant, l’Education, la Santé, la Nutrition, la Sécurité Alimentaire et les Moyens d’Existence.
Avec l’appui financier de la Banque Mondiale à travers le projet Learning Improvement For Results In Education(LIRE) piloté par le Ministère de l’Education Nationale du Niger, Save the Children International se propose de mettre en œuvre le volet Espace sûr pour les filles dans les régions de Diffa, Maradi, Tillabéry, Tahoua et Zinder. L’organisation est à la recherche, pour ce faire, de vingt (20) agents terrains polyvalents (ATP). Sous la supervision des agents d’appui techniques (AAT), ces derniers assureront la bonne compréhension du projet et un accompagnement conséquent pour la mise en œuvre et le suivi des activités du projet au niveau des communautés, y compris les écoles. Ils/Elles fourniront un leadership pour l’application d’un contenu transformateur de genre pour le renforcement des capacités des adolescent-e-s cibles du projet. Les agents terrain polyvalents du projet LIRE assureront aussi le renforcement des capacités des mentors du projet sur les compétences de vie courante et aux enseignants sur les cours de remédiation scolaire au niveau du secondaire avec la participation effective des communautés.
OBJECTIF DU POSTE :
Sous la responsabilité de ‘agent d’appui technique, l’agent terrain polyvalent est responsable de la mise en œuvre ,au niveau des communautés de la zone d’intervention du programme, des activités liées à la fois au renforcement de l’action collective pour faire face aux problématiques de la sous scolarisation notamment celle des filles, au phénomène du mariage des enfants et grossesses non désirées des filles en cours de scolarisation, à la question de protection sous tous ses angles. Les Agents Terrain Polyvalents seront basés(e)s dans les différentes communes de la zone d’intervention du projet LIRE et appuieront les mentors, les grand-mères, les AME et les CGDES dans leurs interactions quotidiennes avec l’administration des écoles et les autres membres de la communauté, y compris les autorités administratives et coutumières. Le titulaire du poste aura la responsabilité globale de la mobilisation communautaire sur les aspects de l’éducation, de la protection, de la gouvernance des droits de l’enfant, du plaidoyer en compétence de vie courante du programme LIRE. Les agents polyvalents seront des « agents de changement »
DOMAINES CLÉS DE RESPONSABILITÉ :
Responsabilités et tâches
Appuyer et animer les activités des composantes du programme ;
Travailler directement avec les partenaires communautaires, développer des activités de services spécialisés dans le domaine inhérent au programme : Planification, élaboration, organisation et évaluation des activités contenues dans le plan d’actions et le plan d’amélioration des écoles
Animer des séances d’encadrement sur les questions de santé sexuelle, d’éducation, de protection et sur la gouvernance des droits de l’enfant
Promouvoir/ Créer/ Renforcer entre autres les cercles de confiances des filles , les sessions de remédiations scolaires
Accompagner les écoles, les autorités locales, les autorités coutumières et les communautés de la zone du projet, afin de faciliter la mise en œuvre du programme ;
Assurer la collecte et la remontée à temps, des données liées à toutes les activités du programme en affectant 10-15% du temps dans cette tâche ;
Contribuer à la conduite d’études ou recherches formatives selon les besoins ;
Assurer la planification, la mise en œuvre et le suivi de toutes les activités terrain, en étroite collaboration avec les superviseurs ;
Préparer les rapports d’activités selon les périodicités requises ;
Utiliser les leçons apprises pour améliorer significativement la promotion de changement social et de comportement et contribuer à la collaboration, apprentissage via les cercles de confiances des filles et les sessions de cours de remédiation scolaire
Observer les activités des communautés en lien avec les objectifs du programme ;
Faire des études de cas et des récits de vie en lien avec les objectifs du programme ;
Participer activement aux différentes rencontres thématiques qui seront organisées dans le cadre du programme ;
S’acquitter, à la demande de son superviseur hiérarchique, de toute autre tâche professionnelle susceptible de lui être assignée dans le cadre des activités
COMPETENCES ET COMPORTEMENTS (nos valeurs en pratique)
RESPONSABILITÉ/REDEVABILITE : Nous prenons personnellement la responsabilité d’utiliser nos ressources de manière efficace, d’obtenir des résultats mesurables et de rendre compte de nos actions à nos sympathisants, à nos partenaires et surtout aux enfants.
AMBITION : Nous sommes exigeants envers nous-mêmes et envers nos collègues. Nous fixons des objectifs ambitieux et nous nous engageons à améliorer la qualité de tout ce que nous faisons pour les enfants.
COLLABORATION : Nous nous respectons les uns les autres et apprécions la valeur de chacun, nous prospérons grâce à notre diversité et nous travaillons avec des partenaires afin d’accroître notre capacité mondiale d’obtenir des résultats concrets pour les enfants.
CREATIVITÉ : Nous sommes ouverts aux nouvelles idées et au changement et nous prenons des risques mesurés afin de mettre en œuvre des solutions durables pour et avec les enfants.
INTÉGRITÉ : Nous aspirons à agir selon les critères les plus élevés d’honnêteté et de conduite personnelles ; nous ne compromettons jamais notre réputation et agissons toujours dans l’intérêt supérieur des enfants.
QUALIFICATIONS, EXPÉRIENCE ET ATTRIBUTS
Diplôme : BAC + 2, en sciences sociales (sociologie, psychologie, science de l’éducation) ou en développement rural ;
Diplômes en développement rural
Et avoir une expérience dans la conduite de la mobilisation communautaire au sein d’un projet de développement ou des ONGs qui ont œuvré dans le domaine du développement rural, santé et/ou l’éducation ;
Posséder un bon niveau en français et une bonne capacité rédactionnelle ;
Posséder de bonnes capacités en communication et en animation ;
Posséder le sens de l’organisation et la gestion des priorités ;
Avoir une bonne connaissance et compréhension de la culture locale haoussa et/ou Zarma et/ou Kanuri
Etre capable de vivre dans des communautés rurales pendant de longues périodes
Etre dynamique avec des bonnes capacités d’analyse et de synthèse ;
Être doté-e de capacité d’observation exceptionnelle ;
Maitriser l’outil informatique (Word, Excel PowerPoint)
Disposer d’un permis de conduire catégorie A
Savoir conduire une moto DT (le test est obligatoire avant de prendre la moto).
L’ORGANISATION :
Nous employons environ 25.000 personnes dans le monde entier et travaillons sur le terrain dans plus de 100 pays afin d’aider les enfants touchés par des crises ou ceux qui ont besoin de meilleurs soins de santé, d’éducation et de protection de l’enfance. Nous faisons également campagne et défendons au plus haut niveau, pour réaliser le droit des enfants et pour faire entendre leur voix.
Nous travaillons sur trois avancées dans la façon dont le monde traite les enfants d’ici 2030 :
Aucun enfant ne meurt à la suite de causes évitables avant son 5e anniversaire
Tous les enfants ont une éducation de base de qualité et que,
La violence à l’égard des enfants n’est plus tolérée
Nous sommes conscients que des personnes formidables font une grande organisation et que nos employés jouent un rôle crucial en nous aidant à atteindre nos ambitions pour les enfants. Nous valorisons nos employés et nous proposons une carrière significative et enrichissante, ainsi qu’un lieu de travail collaboratif et inclusif où l’ambition, la créativité et l’intégrité sont très appréciées.
Informations pour Postuler :
Les dossiers de candidatures (CV + Lettre de motivation) doivent être envoyés uniquement en ligne à travers le système de recrutement en ligne de Save the Children :
Au plus tard le jeudi, 10 octobre 2024 à 23H00 (GMT+1).
Nous devons assurer la sécurité des enfants à travers nos processus de sélection, lesquelles reflètent notre engagement à la protection des enfants et incluent des enquêtes de références rigoureuses.
Dans le cadre d’un plan pour l’égalité entre les femmes et les hommes, la politique d’embauche de Save the Children vise à améliorer la représentation des femmes au sein de ses effectifs.
Il est porté à la connaissance des candidats que Save the Children International ne demande aucun paiement, ni frais durant tout le processus de recrutement. Toute demande allant dans ce sens doit être immédiatement signalée car contraire aux valeurs et pratiques de notre organisation.
