SOS VILLAGE RECRUTE PLUSIEURS POSTES H/F

NOUS RECRUTONS

 des Enseignants (Généralistes & Spécialistes à Kayes) et un (1) Chauffeur (à Sanankoroba)

SOS Villages d’Enfants au Mali est une organisation non-gouvernementale à vocation sociale qui œuvre dans le monde pour satisfaire les besoins des enfants orphelins et vulnérables tout en protégeant leurs intérêts et droits.   

Indépendants, respectueux des différentes religions et cultures, nous intervenons dans des pays et communautés où notre mission peut contribuer au développement. Nous œuvrons dans l’esprit de la Convention des Nations Unies pour les Droits de l’Enfant et nous soutenons ces droits à travers le monde.

Dans le but de renforcer son équipe afin de garantir une assurance qualité de ses interventions et une prise en charge efficace et efficiente des enfants et jeunes, SOS Villages d’Enfants au Mali recherche pour l’EHG (l’Ecole Hermann Gmeiner) de Kayes / Khouloum et le programme de Sanankoroba les postes suivants :

• Sept (07) Enseignants Généralistes (H/F)

• Quatre (04) Enseignants Spécialistes (H/F) dont 1 spécialiste en Math, Physique et Chimie, 1 spécialiste en Biologie, 1 spécialiste en français et 1 spécialiste en Education Physique et Sportive
• Lieu de fonction : Kayes / Khouloum

Et,

• Un (01) Chauffeur (H/F)
• Lieu de fonction : Sanankoroba

RESPONSABILITE GENERALE DE L’ENSEIGNANT (Généraliste ou Spécialiste)

• Réunir les meilleures conditions d’enseignement et d’encadrement pour les élèves dont il a la charge.
• Entretenir des contacts réguliers avec les autres enseignants, recueillir et transmettre les informations utiles à toute action pédagogique.
• Mettre à jour les affichages réglementaires
• L’enseignant évalue le travail et le comportement des élèves dont il a la charge.

TACHES EDUCATIVES :

• Assurer l’éducation morale et civique :
  • Inculquer les valeurs morales (respect, politesse, langage, bonjour, merci, pardon)
  • Inculquer le respect des biens, du patrimoine SOS.
• Connaître chaque enfant et l’accepter dans son individualité
• Transmettre à l’enfant les valeurs socioculturelles du milieu ; par exemple :
  • Connaître les us et coutumes
• Veiller à l’hygiène individuelle : corporelle, vestimentaire…
• Veiller à l’hygiène collective : cadre de vie (domaine scolaire) et environnement…

 

TACHES PEDAGOGIQUES :

• Préparer les leçons du jour
• Faire viser son cahier journal par le Directeur
• Prévoir et préparer le matériel de la classe
• Exécuter correctement  les leçons
• Organiser les devoirs, interrogations orales/écrites
• Corriger les cahiers
• Respecter l’état d’avancement du programme annuel en relation avec la progression mensuelle.
• Suivre la scolarisation des élèves, leur assiduité et leur régularité
• Proposer les sujets de test et compositions et les déposer à la direction
• Participer à l’organisation des compositions
• Corriger les épreuves
• Porter et calculer les notes sur les bulletins (maitre responsable)
• Proclamer les résultats après visa du directeur
• Soumettre les propositions de passage à l’approbation du conseil des maitres
• Participer aux stages de formation continue
• Participer aux voyages d’études pour le renforcement des prestations scolaires.

 

TACHES ADMINISTRATIVES :

• Présenter à la Direction les statistiques des compositions
• Mettre à jour les documents obligatoires (registre d’appel, registre des notes, affichages réglementaires, liste des élèves, tableau des âges, tableau de scolarité, etc..)
• Présenter à la Direction, la progression mensuelle
• Produire un rapport circonstancié sur tout incident survenu dans le domaine scolaire (maître de semaine)

L’enseignant effectue les tâches administratives fixées par la direction générale ou prévues dans le règlement de l’enseignement primaire et dans les dispositions  internes.

L’enseignant qui adresse une demande relevant de son activité professionnelle à l’autorité scolaire ou à l’autorité communale est tenu d’en informer le directeur de l’EHG.

GESTION DE L’ECOLE

Les enseignants généralistes et spécialistes participent au fonctionnement de leur école et respectent les décisions prises en commun. Ils développent des capacités d’animation, de communication, de travail en équipe qui nécessitent une prise de responsabilité tant personnelle que collective.

Ils participent au bon fonctionnement de l’école, notamment en ce qui concerne:

• la surveillance des recreations,
• le comportement correct des élèves dans l’enceinte scolaire,
• la gestion des salles spéciales (bibliothèques, salles de lecture et salle informatique),
• la gestion de matériel ou appareils de l’EHG.

Ils prennent contact avec la direction en cas d’accident ou de malaise des élèves à l’école.

TACHES SOCIALES :

• Participer aux activités sociales concernant le personnel et les membres de la famille SOS

QUALITES :

• Equilibre physique, mental et moral
• Bonne santé
• Disponibilité, esprit d’équité
• Amour des enfants
• Sociabilité, discrétion, tolérance
• Etre un modèle pour les élèves.

 

QUALIFICATIONS

• Niveau minimum : Diplôme de l’ IPEG, IFM ou ENSec.
• Avoir au moins deux (2) ans d’expérience pratique dans l’enseignement général ou spécialisé.

Principales Responsabilités du Chauffeur :

Sous la supervision générale du Manager du programme, le chauffeur est en charge de :

• Assurer la conduite quotidienne, l’entretien régulier et les petites réparations du véhicule de service
• Faire preuve en tout temps d’une conduite préventive et sécuritaire pour ses passagers
• Tenir à jour le carnet de bord du véhicule (consommation journalière et kilométrage, entretien et réparations) et produire un rapport mensuel d’utilisation
• Procéder aux achats et approvisionnements en carburant et lubrifiant et en justifier les couts
• Assurer un nettoyage régulier de son véhicule intérieur et extérieur
• Vérifier quotidiennement les niveaux de carburant et de lubrifiant du véhicule et autres engins utilisés dans le programme
• Signaler toute anomalie et prendre rapidement des dispositions avec la coordination en cas de panne et/ou d’accident subi par le véhicule
• Assurer la coordination pour la gestion des repartions à effectuer et l’appréciation des prestations mécaniques consenties par les fournisseurs de pièces et mécaniciens de garage au besoin
• Superviser les réparations de son véhicule et veille à la réalisation des opérations de vidanges avec le mécanicien ou l’électricien désigné
• Rechercher les pièces de qualité et en ayant le souci de faire des économies pour leur achet par la recherche et l’analyse comparative de 2 ou 3 factures pro-forma
• Effectuer un approvisionnement régulier en carburant selon la formule d’achet établie avec la coordination et tenir à jour quotidiennement son cahier de bord
• Faire des analyses mensuelles de sa consommation et en rendre compte à la coordination
• En cas d’accident, veiller à ce que toutes formalités administratives prévues soient accomplies (constats, déclaration de police et assurance, etc……)
• Signaler au besoin auprès de la coordination et à temps l’arrivée des échéances pour le renouvellement des assurances, vignette et carte grise et faire les visites techniques.
• Assurer la manutention et le transport des bagages de façon sécuritaire
• Participer à la distribution des courriers pour la coordination

ATTITUDES ET QUALITES PERSONNELLES:

• Bonne santé (surtout visuelle), équilibre physique, moral et mental
• Respect scrupuleux du Code de la Route
• Respect scrupuleux des personnes à bord du véhicule
• Respect vis à vis du personnel
• Disponibilité constante (même pendant les jours fériés)
• Avoir une conscience professionnelle aiguë
• Être un modèle pour les enfants
• Être honnête, discret
• Avoir l’esprit d’équipe.
• Grande mobilité, rigueur et facilité à organiser la logistique des missions
• Débrouillardise et forte capacité de résolution des problèmes

Qualifications et Expériences :

• Formation niveau primaire – DEF
• Minimum 5 ans d’expériences dans la fonction de chauffeur.
• Être prêt à effectuer des déplacements et missions à l’intérieur du pays.
• Certification de conduite de véhicules à passagers
• Avoir un permis de conduire catégorie B
• Faciliter à tenir à jour les cahiers de bord concernant l’entretien et les réparations des véhicules.

Ce que nous défendons :   

SOS Villages d’Enfants s’engage à créer et à maintenir un environnement bienveillant et protecteur, qui promeut ses valeurs fondamentales, et prévient et traite la maltraitance et l’exploitation des enfants. Nous condamnons fermement toutes les formes de maltraitance et d’exploitation des enfants, que ce soit à l’intérieur ou à l’extérieur de notre organisation, et répondons toujours à tout cas de maltraitance avéré, présumé ou tenté dans notre sphère d’influence en fonction de sa nature. Des efforts sont déployés pour s’assurer que des mécanismes sont en place pour sensibiliser, aider à la prévention, encourager le signalement et faciliter la réponse. Ils vont d’actions de développement des ressources humaines telles que la formation et le conseil à des mesures telles que la suspension, le licenciement et l’action en justice.  

Conformément à la politique de protection de l’Enfant de l’organisation, les candidats à un emploi seront soumis à des vérifications y compris celui du casier judiciaire

Procédure à suivre pour candidater :    

Si vous êtes intéressé(e) par ce poste, veuillez envoyer votre dossier de candidature (CV actualisé, incluant au moins les contacts de trois (03) personnes de références professionnelles, plus une lettre de motivation adressée au Directeur National de SOS Villages d’Enfants au Mali) au plus tard le 30 Novembre 2024 à 17 heures 00 à l’adresse électronique suivante : recrutement@sos-mali.org; en indiquant le titre du poste à l’objet du courrier électronique “Enseignant Gen SOSVE Mali 2024“, ou “Enseignant Spec  SOSVE Mali 2024“, ou “Chauffeur SAN SOSVE Mali 2024“,   une condition pour que votre candidature soit considérée.  

NB : Les candidatures féminines sont fortement encouragées et les dossiers reçus de candidatures ne seront pas retournés. Seul(e)s les candidat(e)s retenu(e)s seront contacté(e)s.