UNICEF NIGER RECRUTE 15 POSTES H/F

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04 ASSISTANTS TECHNIQUES EN PASSATION DES MARCHES H/F

Consultance nationale – Recrutement de quatre (4) Assistants(es) Techniques en Passation des marchés au niveau central et régional en appui au Fonds Commun du Secteur de l’Education

1. Contexte et justification

L’offre d’enseignement technique et de formation professionnelle se structure progressivement mais les compétences restent majoritairement en inadéquation avec les besoins du marché du travail. Malgré ces défis, l’évolution globale du système reste positive et les transformations structurantes engagées depuis 2019 avaient commencé à produire leurs effets (réduction des inégalités entre régions, amélioration des acquis des élèves en primaire, etc.). En particulier, l’attention portée à l’augmentation des capacités d’accueil du système et l’amélioration des conditions d’enseignements /apprentissage, à la question du temps scolaire et les curricula, et enfin à la gestion des ressources humaines et le renforcement des capacités des acteurs locaux ont permis la mise en place de processus et outils commençant à produire des résultats, certes encore mineurs mais réels.

Le Fonds Commun Sectoriel de l’Education (FCSE) a été créé par un arrêté du Premier ministre le 5 juillet 2017 avec visa du ministère des Finances. La lettre d’entente entre les Partenaires et le Gouvernement nigérien a été signée le 17 février 2018.

Les principes qui ont guidé la conception du FCSE sont l’alignement sur les procédures et structures nationales, le renforcement des capacités de gestion, de pilotage et de mise en oeuvre du PSEF de tous les acteurs du système, le renforcement de l’approche programme (réforme UEMOA), la capacité à accueillir de nouveaux contributeurs, la traçabilité des crédits en Loi de finances et la sanctuarisation des ressources du FCSE dans des comptes séquestres.

Le FCSE est le mécanisme de financement privilégié par le Gouvernement du Niger pour la mise en oeuvre du PTSEF adopté en novembre 2019. Son fonctionnement est assuré par des structures mises en place par le décret de création. La coordination du FCSE est prise en charge par les instances suivantes : le Comité national de pilotage du PSEF (COPIL/PSEF) ; le Comité technique national de coordination ; la Revue annuelle conjointe du secteur de l’éducation ; le Comité technique du FCSE (CT/FCSE) ; et la CAMOS, qui assure la coordination du FCSE.

Il est à noter que lors de la construction du FCSE, une analyse détaillée des capacités du système éducatif et de la chaîne de la dépense publique a été réalisée. Le principe d’alignement des procédures du FCSE sur les procédures nationales a été retenu comme principe fondamental de fonctionnement du FCSE, tout en prévoyant, lorsque c’est nécessaire en fonction des faiblesses constatées, des mesures dérogatoires permettant d’encadrer les risques éventuels identifiés. Pour mieux apprécier les effets de la mobilisation du Dispositif d’assistance technique (DAT) en appui au fonctionnement du FCSE, le Gouvernement du Niger et les PTF FCSE ont engagé une évaluation externe de son intervention sur la période de septembre 2021 à juin 2025. Les résultats de cette évaluation ont démontré dans une certaine mesure l’impact positif du DAT même si le transfert de compétences n’a pas été effectif et ont recommandé la nécessité d’experts pour accompagner la mise en oeuvre du FCSE.

2. Objectif de la mission

L’objectif général de cette consultation est d’accompagner le FCSE en Passation des marchés à travers le recrutement de quatre assistants techniques. Il s’agit spécifiquement de :

– Accompagner l’ensemble des démembrements des ministères sectoriels, des EPA, des acteurs des marchés publics du contrôle des marchés dans la passation des marchés ainsi qu’au respect des règles d’éthique et de déontologique ;

– Veiller au respect des règles de passation des marchés conformément au manuel de procédures du FCSE ;

– Appuyer la planification, la préparation, la validation la publication et la coordination des plans de passation des marchés ;

– Appuyer à la rédaction des dossiers de passation pour les marchés de fournitures, travaux et services ;

– Contribuer à la mise en place des outils adéquats pour le suivi des marchés ;

– Appuyer les structures dans l’amélioration de la qualité des documents avant leur soumission auprès du contrôleur financier pour les Avis de conformité ou de Non-Objection des PTFs.

– Appuyer les structures pour la prise en compte des observations des auditeurs ;

3. Tâches principales

Appuyer la planification, la préparation et la coordination du calendrier d’acquisition :

– Appuyer la programmation des marchés et l’élaboration du Plan de Passation des Marchés (PPM) sur la base des Plans d’actions annuels budgétisés (PAAB) en lien avec les régions concernées. En particulier, les AT devront s’assurer que toutes les acquisitions à effectuer au niveau central ou en région figurent dans le PPM annuel consolidé du FCSE.

– Veiller à ce que le PPM consolidé soit transmis aux autorités compétentes ainsi qu’aux PTF-FCSE pour ANO.

– Appuyer les structures concernées dans la levée des objections

Appuyer la passation des marchés :

– Appuyer la préparation des dossiers de consultation (DAO, DRP, DC, DP) pour les marchés à exécuter sur le budget sur le FCSE ;

– Appuyer les demandes d’ANO des dossiers envoyés aux PTF-FCSE sur la base des dispositions prévues au Manuel de procédures du FCSE ;

– Appuyer la publicité des marchés, AAO ou AMI ou présélection, selon les modes convenus ;

– Appuyer l’ouverture des offres, l’évaluation et l’élaboration des rapports d’adjudication ;

– Appuyer l’élaboration des contrats relatifs aux marchés ;

– Assurer de manière générale, la revue et la vérification de tout acte administratif et de tout dossier de demande d’avis de non-objection liés à la passation des marchés pour s’assurer qu’ils répondent aux exigences requises (rôle de visa / assurance qualité).

– Accompagner l’archivage et le classement des dossiers de passation de marché au niveau des acteurs du FCSE

Appuyer le renforcement des capacités des agents des Directions des Marches Publiques (aux niveaux central et régional) :

– Identifier les besoins en renforcement des capacités des acteurs du FCSE, élaborer un plan de formation et assurer la formation des acteurs sur le manuel de procédure du FCSE ainsi que sur l’éthique et la déontologie ;

– Assurer l’appui-conseil et l’accompagnement des acteurs du FCSE dans l’opérationnalisation du manuel de procédures ;

– Organiser des sessions de formation sur l’archivage de la documentation pour faciliter les contrôles internes et les audits du FCSE.

NB : Afin de limiter les risques de conflit d’intérêt potentiel, l’AT en passation des marchés ne doit pas :

– Etre membre des Commissions passation des marchés. Toutefois, l’AT conseillera les DMP/DSP/SAF, veillera au respect des règles et pourra participer aux commissions à titre d’observateur (sans pouvoir de décision). l’AT apportera un éclairage en cas de contentieux dans l’interprétation des clauses du contrat.

– Participer aux opérations d’exécution du marché, notamment les réceptions de qualité ou de quantité, les opérations de paiement qu’à titre d’observateur.

– Être dans une position de gestionnaire comptable de matières.

4. Durée et calendrier indicatif

La mission s’étendra sur une période de 320 jours ouvrable du 1er mars 2026 au 28 février 2027 inclus. Les principales étapes se présentent comme suit :

5. Modalités pratiques

Afin de faciliter le pilotage et la coordination de l’assistance technique, les PTF du FCSE sont convenus des dispositions suivantes :

L’agent partenaire du GPE/coordonnateur du fonds commun continue à servir de coordonnateur et de point focal de la mise en oeuvre globale du contrat liant l’assistance technique avec les PTF. L’assistance technique transmettra les livrables prévus à la CAMOS en qualité de coordinatrice des entités en charge de l’exécution du FCSE, qui après approbation les transmet à l’UNICEF, coordonnateur des PTFs-FCSE. Un seul rapport semestriel est transmis à la CAMOS et les PTF du FCSE. Ce rapport fait le point sur l’ensemble du dispositif. Les PTF du FCSE acceptent qu’aucun reporting spécifique à la partie de la prestation qu’ils financent ne leur soit adressé.

Des réunions mensuelles seront organisées entre les AT, la CAMOS, l’UNICEF pour faire le point sur la prestation. Le calendrier de ces réunions sera prévu au démarrage de la prestation. Ces réunions mensuelles seront l’occasion, en lien avec les livrables fournis notamment les tableaux de bord et les rapports semestriels, de définir les orientations stratégiques de la prestation. Les orientations stratégiques affectant la prestation, et notamment les priorités des appuis, sont donc définies de commun accord avec la CAMOS et les PTF du FCSE à l’occasion de ces réunions mensuelles.

Les frais de déplacement seront financés dans le cadre des frais accessoires de la consultation.

Les modalités de paiements contre livrables sont les suivants :

Pour être considéré comme un défenseur de chaque enfant, vous devez…

6. Minimum requirements

Qualification académique

– Être titulaire d’un diplôme universitaire du niveau BAC+5 (au moins) en finance, passation des marchés, droit public ou équivalent

Expérience professionnelle

– Au moins 5 années d’expérience professionnelle auprès d’organismes publics, parapublics ou entités privées en matière de passation de marchés ;

– Très bonne connaissance et pratique des textes, normes et règles de la passation de marchés et du code des marchés publics au Niger ;

– Très bonne connaissance et pratique des textes, normes et règles de la passation de marchés d’un ou plusieurs bailleurs de fonds ;

– Bonnes capacités d’organisation, de communication, de gestion du travail ;

– Expérience dans l’accompagnement d’organismes/institutions publics et capacités pédagogiques avérées pour la formation in situ des agents en charge de la passation de marchés aux niveaux central et régional ;

Compétences et aptitudes

– Bonne capacité de facilitation des groupes de discussion ;

– Excellente capacité de synthèse et de rédaction des documents ;

– Bonne aptitude à gérer une équipe et respecter les délais.

Langues requises

Parfaite maîtrise du français à l’oral comme à l’écrit (tous les rapports techniques et financiers seront à rédiger en français exclusivement). Par ailleurs, la connaissance du contexte éducatif nigérien, et plus particulièrement la familiarité avec son histoire, sa culture ou son peuple est un atout indéniable.

7. Dossier de candidature

Les consultants doivent soumettre une offre technique comprenant les documents suivants :

• Un curriculum Vitae (CV) certifié sincère

• Une copie des diplômes mentionnés dans le CV ;

• Une lettre de motivation.

• Une offre technique et financière : Une note méthodologique détaillée pour la conduite de cette mission, avec un planning indicatif des différentes étapes de la consultation et des produits ou livrables attendus ainsi que les coûts relatifs.

De manière spécifique:

• La proposition technique ne devra pas excéder cinq pages décrivant la compréhension de la mission par le consultant, la méthodologie de travail et un plan de travail détaillé ;

• La proposition financière devra inclure, outre les honoraires journaliers, toute autre dépense requise pour remplir la mission y compris les frais de missions et de voyages internationaux.

Les candidatures incomplètes ne seront pas prises en compte.

Les candidat(e)s doivent indiquer leurs honoraires tous frais inclus (forfait) pour les services à fournir, y compris les frais de voyage et tout autre frais nécessaire à l’exécution de la mission, et en Dollars US.

✓ Tout dossier de candidature incomplet ne sera pas examiné ;

✓ Disposer de qualification et expérience nécessaires ;

✓ L’offre technique sera notée sur 75 points

✓ L’offre financière sera notée sur 25 points.

Pour chaque enfant, vous démontrez…

Les valeurs de l’UNICEF : attention, respect, intégrité, confiance, responsabilité et durabilité. (CRITAS).

L’UNICEF s’engage à diversité et inclusion au sein de ses effectifs et encourage tous les candidats, quels que soient leur sexe, leur nationalité, leur appartenance religieuse ou ethnique, et les personnes handicapées, à postuler pour faire partie de l’organisation. À l’UNICEF, nous fournissons un aménagement raisonnable pour répondre aux besoins d’aide au travail des candidats et des employés handicapés. L’UNICEF a également mis en place un service d’assistance à l’accessibilité mondiale afin de renforcer l’accessibilité physique et numérique.

Remarques :

Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l’étape suivante du processus de sélection.

Les personnes engagées dans le cadre d’un contrat de consultant ou d’un contrat individuel ne seront pas considérées comme des « membres du personnel » au sens du statut et du règlement du personnel des Nations unies et des politiques et procédures de l’UNICEF, et n’auront pas droit aux avantages qui y sont prévus (tels que les droits à congé et la couverture de l’assurance médicale).

Le candidat sélectionné est seul responsable de la validité du visa (applicable) et de l’assurance maladie requis pour l’exécution des tâches du contrat pendant toute la durée de celui-ci. Ceci ne s’applique pas aux consultants qui travailleront à distance et ne sont pas censés travailler ou se rendre dans les locaux de l’UNICEF, sur les lieux d’exécution des programmes, ni interagir directement avec les communautés avec lesquelles l’UNICEF travaille, ni se déplacer pour exercer des fonctions pour l’UNICEF pendant la durée de leur contrat de consultant.

Pour postuler, cliquez sur le lien suivant : https://secure.dc7.pageuppeople.com/apply/671/cw/applicationForm/initApplication.asp?lJobID=589081&sLanguage=fr&sSourcePointer=cw&lJobSourceTypeID=796

Date limite: 06 Jan 2026

02 ASSISTANTS TECHNIQUES EN INFRASTRUCTURE H/F

Consultance nationale – Recrutement de deux (2) Assistants(es) techniques nationales(aux) en infrastructure : un en appui à l’ANFICT et l’autre à la DIESMENAPL

1. Contexte et justification

Le Fonds Commun Sectoriel de l’Education (FCSE) a été créé par un arrêté du Premier ministre le 5 juillet 2017 avec visa du ministère des Finances. Le FCSE est le mécanisme de financement privilégié par le Gouvernement du Niger pour la mise en oeuvre du PTSEF adopté en novembre 2019. Son fonctionnement est assuré par des structures mises en place par le décret de création. La coordination du FCSE est prise en charge par les instances suivantes : le Comité national de pilotage du PSEF (COPIL/PSEF) ; le Comité technique national de coordination ; la Revue annuelle conjointe du secteur de l’éducation ; le Comité technique du FCSE (CT/FCSE) ; et la CAMOS, qui assure la coordination du FCSE.

Les entités en charge de l’exécution du FCSE sont les suivantes le ministère des Finances ; les ministères en charge de l’éducation et la formation oeuvrant à la réalisation du PSEF et du PTSEF ;la CAMOS ; les Directions régionales du secteur de l’éducation et de la formation ; les Collectivités territoriales ; les organismes/institutions autonomes ou établissements publics du secteur de l’éducation sous tutelle des ministères sectoriels ; les écoles et les établissements d’enseignement et de formation ; les universités publiques nationales et l’EMIG ; et l’ANFICT. Le FCSE est un instrument budgétaire. Les crédits du FCSE sont inscrits en Loi de finances selon la nomenclature des budgets programme. Il est à noter que lors de la construction du FCSE, une analyse détaillée des capacités du système éducatif et de la chaîne de la dépense publique a été réalisée. Le principe d’alignement des procédures du FCSE sur les procédures nationales a été retenu comme principe fondamental de fonctionnement du FCSE, tout en prévoyant, lorsque c’est nécessaire en fonction des faiblesses constatées, des mesures dérogatoires permettant d’encadrer les risques éventuels identifiés.

Pour mieux apprécier les effets de la mobilisation du Dispositif d’assistance technique (DAT) en appui au fonctionnement du FCSE, le Gouvernement du Niger et les PTF FCSE ont engagé une évaluation externe de son intervention sur la période de septembre 2021 à juin 2025. Les résultats de cette évaluation ont démontré dans une certaine mesure l’impact positif du DAT même si le transfert de compétences n’a pas été effectif et ont recommandé la nécessité d’experts pour accompagner la mise en oeuvre du FCSE.

De ce fait, la partie gouvernementale et L’UNICEF ont élaboré une Note stratégique sur le nouveau dispositif qui tient compte des résultats de l’évaluation et des exigences du PME. Ce nouveau dispositif établit des liens hiérarchiques et fonctionnels entre les AT et la CAMOS.

2. Objectif de la mission

L’objectif général de cette consultation est d’accompagner le FCSE dans la mise en place des Infrastructures scolaires à travers le recrutement d’une assistance technique individuelle. Il s’agit spécifiquement de :

– Appuyer les structures régionales dans le processus des constructions de salles de classes en prenant en compte le genre et l’inclusion ;

– Appuyer la programmation des constructions et formuler des recommandations sur le type de salles de classes à construire ;

– Veiller à l’articulation entre les besoins identifiés et la carte scolaire/outil de vulnérabilité ;

– S’assurer du contrôle qualité des DAO, matériaux utilisés dans les constructions des infrastructures ;

– Suivre l’évolution des travaux à travers des visites de chantier ;

– Renforcer les relations entre l’ANFICT et les ministères sectoriels ;

– Vérifier la conformité technique et environnementale des sites de construction, des documents-types de passation de marché et la supervision des travaux.

3. Tâches principales

Appuyer la programmation des constructions et la priorisation des besoins :

– Assurer l’articulation entre les besoins identifiés et la carte scolaire/outil de vulnérabilité des ministères sectoriels ;

– Formuler des recommandations sur les types de salles de classes à construire en fonction du contexte local et des modalités opératoires et proposer les adaptations nécessaires.

– Accompagner le cadrage des activités à financer par les ministères sectoriels et à suivre par l’ANFICT sur la base de la planification ;

– Accompagner le processus de sélection finale des communes dans lesquelles seront construites les salles de classe équipées.

Appuyer l’ANFICT :

– Contribuer au renforcement des relations entre les ministères sectoriels et l’ANFICT au niveau central et déconcentré ;

– Appuyer le suivi et l’opérationnalisation des conventions entre l’ANFICT et le MENAPL d’une part et l’ANFICT et les collectivités territoriales d’autre part ;

– Renforcer les capacités des personnels de l’ANFICT en particulier en ce qui concerne le suivi des chantiers.

Appuyer les acteurs locaux :

– Appuyer la prise en main des documents-type pour la passation des marchés et mettre en place les documents-type pour le suivi de l’exécution des marchés de constructions scolaires par les collectivités territoriales (AMO, MOE) en fonction des procédures du FCSE ;

– S’assurer que les mécanismes administratifs et financiers adéquats prévus dans le Manuel de procédures du FCSE sont maîtrisés et identifier les besoins de renforcement des capacités permettant une meilleure appropriation et une meilleure maîtrise de ces procédures ;

– Créer un guide de formation comprenant les modules et les outils pour faciliter le suivi des chantiers, la gestion et la maintenance des infrastructures ;

– Analyser le dispositif de contrôle interne permettant d’assurer la qualité et la performance en matière de construction des infrastructures scolaires.

4. Durée et calendrier indicatif

La mission s’étendra sur une période de 320 jours ouvrable du 1er mars 2026 au 28 février 2027 inclus. Les principales étapes se présentent comme suit :

5. Modalités pratiques

Afin de faciliter le pilotage et la coordination de l’assistance technique, les PTF du FCSE sont convenus des dispositions suivantes :

Des réunions mensuelles seront organisées entre les AT, la CAMOS l’UNICEF pour faire le point sur la prestation. Le calendrier de ces réunions sera prévu au démarrage de la prestation. Ces réunions mensuelles seront l’occasion, en lien avec les livrables fournis notamment les tableaux de bord et les rapports semestriels, de définir les orientations stratégiques de la prestation. Les orientations stratégiques affectant la prestation, et notamment les priorités des appuis, sont donc définies de commun accord avec la CAMOS et les PTF du FCSE à l’occasion de ces réunions mensuelles. Les orientations stratégiques peuvent être des priorités d’action, des tâches nouvelles (par rapport à celles définies dans les présents TDR), des rattachements et positionnements des experts (y compris la répartition des régions couvertes par les différent/e/s expert(e)s). Les PTF du FCSE peuvent autant que de besoin et à leur convenance discuter de la prestation lors des réunions mensuelles qu’ils tiennent entre eux.

L’agent partenaire du GPE/coordonnateur du fonds commun est le coordonnateur et le point focal de la mise en oeuvre globale du contrat liant le dispositif d’assistance technique avec les PTF, en collaboration avec les autres contributeurs du FCSE. Les frais de déplacement seront financés dans le cadre des frais accessoires de la consultation. Les expert(e)s du dispositif d’AT au fonctionnement du FCSE travailleront en lien étroite collaboration avec la CAMOS, les ministères sectoriels et leurs services techniques déconcentrés, les EPA, ainsi que les équipes du ministère de l’Economie et des Finances à Niamey et en région.

Les consultants (es) pour la mission doivent avoir le profil suivant :

– Spécialiste dans le domaine des infrastructures et plus particulièrement expérience solide en appui à la gestion de programme d’infrastructures d’envergure (idéalement dans le secteur de l’éducation) ;

– Une compréhension du paysage de l’éducation au Niger et une expertise avérée dans la gestion des fonds communs ;

– Une disponibilité et une volonté d’accepter la mission sur la période du 1er mars 2026 au 28 février 2027 et une capacité à respecter les délais proposés

Les modalités de paiements contre livrables sont les suivants :

Pour être considéré comme un défenseur de chaque enfant, vous devez…

6. Minimum requirements

Qualification académique

– Être titulaire d’un diplôme universitaire du niveau BAC+5 (au moins) en génie civile, infrastructure

Expérience professionnelle

– Au moins 15 ans d’expérience sur des prestations similaires ;

– Solide expérience dans des prestations similaires exécutées en Afrique subsaharienne et idéalement en Afrique de l’Ouest pour l’expert/e international/e ou sous-régional/e et au Niger pour l’expert/e national/e ;

– Expériences avérées dans la supervision et le suivi technique de projets/programmes de constructions, de la préparation de dossiers d’appel d’offres (DAO) et à la réception des ouvrages ;

– Expérience dans la mise en place d’outils de gestion de projet aussi bien au niveau central qu’au niveau déconcentré ;

– Expérience et compétences en conduite du changement, capacités d’animation et d’accompagnement d’une structure publique ;

– Expérience dans l’élaboration de manuels d’exécution

Compétences et aptitudes

– Bonne capacité de facilitation des groupes de discussion ;

– Excellente capacité de synthèse et de rédaction des documents ;

– Bonne aptitude à gérer une équipe et respecter les délais.

Langues requises

7. Dossier de candidature

Les consultants doivent soumettre une offre technique comprenant les documents suivants :

• Un curriculum Vitae (CV) certifié sincère

• Une copie des diplômes mentionnés dans le CV ;

• Une lettre de motivation.

De manière spécifique:

• La proposition technique ne devra pas excéder cinq pages décrivant la compréhension de la mission par le consultant, la méthodologie de travail et un plan de travail détaillé ;

• La proposition financière devra inclure, outre les honoraires journaliers, toute autre dépense requise pour remplir la mission y compris les frais de missions et de voyages internationaux.

Les candidatures incomplètes ne seront pas prises en compte, seul(e)s les candidat(e)s ayant soumis leurs offres techniques et financières comme décrit ci-dessous seront considéré(e)s lors du processus de sélection.

✓ Tout dossier de candidature incomplet ne sera pas examiné ;

✓ Disposer de qualification et expérience nécessaires ;

✓ L’offre technique sera notée sur 75 points

✓ L’offre financière sera notée sur 25 points.

Seuls les dossiers ayant obtenu 50 points pour l’évaluation technique seront examinés pour l’offre financière. La proposition financière la plus pertinente/réaliste et la plus basse obtiendra le maximum de points (100%). A offre technique égale, l’offre financière la plus réaliste et la plus basse obtient le maximum de la note.

Pour chaque enfant, vous démontrez…

Les valeurs de l’UNICEF : attention, respect, intégrité, confiance, responsabilité et durabilité. (CRITAS).

L’UNICEF s’engage à diversité et inclusion au sein de ses effectifs et encourage tous les candidats, quels que soient leur sexe, leur nationalité, leur appartenance religieuse ou ethnique, et les personnes handicapées, à postuler pour faire partie de l’organisation. Afin de créer un lieu de travail plus inclusif, l’UNICEF propose des congés parentaux rémunérés, des pauses d’allaitement et des aménagements raisonnables pour les personnes handicapées.

À l’UNICEF, nous fournissons un aménagement raisonnable pour répondre aux besoins d’aide au travail des candidats et des employés handicapés. L’UNICEF a également mis en place un service d’assistance à l’accessibilité mondiale afin de renforcer l’accessibilité physique et numérique.

L’UNICEF n’engage pas de candidats mariés à des enfants (personnes de moins de 18 ans). L’UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l’égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations unies et de l’UNICEF, notamment l’exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus de pouvoir et la discrimination fondée sur le sexe, la nationalité, l’âge, la race, l’orientation sexuelle, l’appartenance religieuse ou ethnique ou les handicaps. L’UNICEF s’est engagé à promouvoir la protection et la sauvegarde de tous les enfants. Tous les candidats sélectionnés feront donc l’objet d’une vérification rigoureuse de leurs références et de leurs antécédents, et devront adhérer à ces normes et principes. Le contrôle des antécédents comprendra la vérification des diplômes et des antécédents professionnels. Les candidats sélectionnés peuvent être amenés à fournir des informations supplémentaires pour la vérification de leurs antécédents, et les candidats handicapés peuvent être invités à fournir des documents justificatifs relatifs à leur handicap en toute confidentialité.

Remarques :

Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l’étape suivante du processus de sélection.

Leurs conditions de service seront régies par leur contrat et les Conditions Générales des Contrats de Services des Consultants et des Prestataires Individuels. Les consultants et les prestataires individuels sont responsables de la détermination de leurs obligations fiscales et du paiement de tous impôts et/ou taxes, conformément à la législation locale ou autre législation applicable.

Le candidat sélectionné est seul responsable de la validité du visa (applicable) et de l’assurance maladie requis pour l’exécution des tâches du contrat pendant toute la durée de celui-ci.

Pour postuler, cliquez sur le lien suivant : https://secure.dc7.pageuppeople.com/apply/671/cw/applicationForm/initApplication.asp?lJobID=589072&sLanguage=fr&sSourcePointer=cw&lJobSourceTypeID=796

Deadline: 06 Jan 2026

04 ASSISTANTS TECHNIQUE EN COMPTABILITE ET GESTION H/F

Consultance nationale – Recrutement de quatre (4) Assistants(es) Techniques nationaux en Comptabilité et Gestion en appui au fonctionnement du FCSE (Fonds Commun Sectoriel de l’Education) au niveau central et régional

1. Contexte et justification

Avec un taux de croissance démographique de 3,9% (RGPH 2012), la moitié de la population nigérienne a moins de 15 ans. L’accès à l’éducation et à la formation reste marqué par de fortes disparités tandis que la qualité des apprentissages reste faible même si elle s’est améliorée entre 2019 et 2022 en 2ème année de primaire. Respectivement 70% et 77,5% des enfants sortent du primaire sans maîtriser les compétences nécessaires en langue et en mathématiques. Un quart des élèves abandonne au cours de l’année de 6ème et à peine un tiers réussit l’examen de 3ème leur permettant d’accéder au lycée.

Le FCSE est un instrument budgétaire. Les crédits du FCSE sont inscrits en Loi de finances selon la nomenclature des budgets programme. Les inscriptions budgétaires du FCSE dans les programmes et actions du budget programme sont approuvées par les PTF-FCSE avant leur présentation au Comité de pilotage du PSEF/PTSEF et/ou avec le projet de Loi de finances en Conseil des ministres et au Parlement.

Un dispositif d’Assistance Technique a été déployé depuis le 9 septembre 2021 dans les institutions nationales en fonction des besoins en renforcement de capacités identifiés pendant la phase de conception du FCSE. Ce dispositif a contribué à la fonctionnalité du reporting, une planification de meilleure qualité et la mise en place d’outil de suivi budgétaire ayant permis une amélioration continue des taux d’exécution depuis la création du FCSE.

Parallèlement à son rôle de coordonnateur des PTF-FCSE, UNICEF en qualité d’agent partenaire du Partenariat Mondial pour l’Éducation (PME) a mobilisé un financement dans le cadre de la Transformation du Système (STG) et pour l’Accélération de l’Éducation des Filles (GEA) au Niger. Ce programme du PME s’aligne au mécanisme du FCSE et pour une durée de quatre année (2026-2029). L’une des conditionnalités de décaissements des fonds du PME est de disposer d’une assistance technique en accompagnement au FCSE. De ce fait, la partie gouvernementale et L’UNICEF ont élaboré une Note stratégique sur le nouveau dispositif qui tient compte des résultats de l’évaluation et des exigences du PME. Ce nouveau dispositif établit des liens hiérarchiques et fonctionnels entre les AT et la CAMOS.

2. Objectif de la mission

L’objectif général de cette consultation est d’accompagner le FCSE en gestion financière et comptable à travers le recrutement de quatre assistants (es) technique individuelle. Il s’agit spécifiquement :

– D’appuyer la Cellule Centrale de Comptabilité de la CAMOS dans la gestion budgétaire, financière et comptable,

– D’appuyer et de former les financiers des ministères en charge de l’éducation et de la formation au niveau central et dans les régions dans la gestion des ressources et l’exécution des fonds conformément au manuel de procédure du FCSE,

– D’appuyer la coordination des audits (audit de l’Inspection générale des Finances, audit-conseil, audit externe financier et comptable);

– D’accompagner et suivre les différents acteurs au niveau central et au niveau régional sur l’opérationnalisation du manuel de procédures du FCSE.

3. Tâches principales

Appuyer techniquement les DRFM, les trésoriers régionaux, les organismes autonomes et les services techniques déconcentrés dans :

– La gestion budgétaire, comptable et financière ;

– L’enregistrement des dépenses dans les plans comptables ;

– La préparation dans les délais impartis des grands livres, balances et bilans, des rapports de justifications des dépenses et des rapports comptables et financiers ;

– Les rapprochements bancaires et des caisses ;

– L’appui à l’archivage des pièces justificatives des dépenses du FCSE et de la sauvegarde des données comptables et financières ;

– Le renforcement des capacités des acteurs de la chaîne de la dépense publique ; et des personnels impliqués dans la gestion des fonds FCSE.

Appuyer la programmation budgétaire à travers :

– La budgétisation des activités des institutions déconcentrées et des organismes autonomes ;

– La gestion des comptes séquestres régionaux ;

– L’enregistrement des dépenses dans les plans comptables régionaux ;

– L’élaboration des plans des Trésors régionaux, sur la base des PAA et des PRAA des ministères sectoriels ;

– La mise en place et/ou l’utilisation d’outils de suivi des engagements financiers.

Appuyer le rapportage financier notamment dans:

– La mise en oeuvre du rapprochement entre les opérations saisies dans le cadre de la boucle comptable mise en place par la CCC/CAMOS (via TOMPRO) et celles saisies par le ministère des Finances (SIGFIP) ;

– La production des rapports techniques et financiers périodiques du FCSE (rapports de suivi financier, rapports semestriels de suivi, rapport annuel d’exécution technique et financière du PSE) des Services déconcentrés et des entités bénéficiaires du FCSE.

Appuyer la préparation, la réalisation et le suivi des audits :

– Appuyer la préparation des audits conseils et des audits externes financiers et comptables annuels du FCSE, ainsi que la préparation des missions de l’Inspection générale des Finances (IGF) ;

– Appuyer la mise en oeuvre des recommandations des auditeurs.

Appuyer le processus de déconcentration des crédits FCSE :

– Assurer la mise en place des délégations de crédits et des fonds afférents ;

– Coordonner l’appui en gestion budgétaire, financière et comptable dans l’organisation de la veille et du contrôle financier des dépenses exécutées dans les services déconcentrés avec l’AT gestion financière et Comptable, spécialiste TOMPRO ;

– Renforcer l’organisation du suivi des crédits délégués, la remontée des informations techniques et financières au stade de la planification et du rapportage.

Contribuer à la formation et à l’appui-conseil sur le Manuel de procédures du FCSE :

– Appuyer les organes régionaux (Trésors régionaux, contrôleurs financiers etc.), ANFICT, les DRFM, les comptables des organismes autonomes de l’éducation et de la formation et services administratifs et financiers (SAF) des services techniques déconcentrés dans le fonctionnement de la chaîne de la dépense publique du FCSE ;

– Accompagner la diffusion des procédures de gestion du FCSE ;

– Accompagner les formations/appuis conseils des équipes centrales, décentralisées et déconcentrées sur le Manuel de procédures du FCSE ;

– Veiller à l’application des procédures de gestion administratives et financières du FCSE.

4. Durée et calendrier indicatif

La mission s’étendra sur une période de 320 jours ouvrable du 1er mars 2026 au 28 février 2027 inclus. Les principales étapes se présentent comme suit :

5. Modalités pratiques

Afin de faciliter le pilotage et la coordination de l’assistance technique, les PTF du FCSE sont convenus des dispositions suivantes :

Les frais de déplacement seront financés dans le cadre des frais accessoires de la consultation. Les expert(e)s du dispositif d’AT au fonctionnement du FCSE travailleront en lien étroite collaboration avec la CAMOS, les ministères sectoriels et leurs services techniques déconcentrés, les EPA, ainsi que les équipes du ministère de l’Economie et des Finances à Niamey et en région. Les experts seront répartis à la CAMOS et dans les régions.

Le/La consultant (e) pour la mission doit avoir le profil suivant :

– Expérience en comptabilité et gestion ;

– Une compréhension du paysage de l’éducation au Niger et une expertise avérée dans la gestion des fonds communs ;

– Une Disponibilité et une volonté d’accepter la mission sur la période du 1er mars 2026 au 28 février 2027 et une capacité à respecter les délais proposés.

Les modalités de paiements contre livrables sont les suivants :

Pour être considéré comme un défenseur de chaque enfant, vous devez…

6. Minimum requirements

Qualification académique

– Être titulaire d’une licence en comptabilité, finances ou tout autre diplôme équivalent

Expérience professionnelle

– Au moins 5 années d’expérience professionnelle auprès d’organismes publics, parapublics ou entités privées en matière de comptabilité et gestion financière ;

– Très bonne connaissance et pratique des textes, normes et règles de comptabilité publique/privée au Niger ;

– Bonnes capacités d’organisation, de communication, de gestion du travail ;

– Expérience dans l’accompagnement d’organismes/institutions publics et capacités pédagogiques avérées pour la formation in situ des agents en charge de la gestion financière aux niveaux central et régional ;

Compétences et aptitudes

– Bonne capacité de facilitation des groupes de discussion ;

– Excellente capacité de synthèse et de rédaction des documents ;

– Bonne aptitude à gérer une équipe et respecter les délais.

Langues requises

7. Dossier de candidature

Les consultants doivent soumettre une offre technique comprenant les documents suivants :

• Un curriculum Vitae (CV) certifié sincère

• Une copie des diplômes mentionnés dans le CV ;

• Une lettre de motivation.

De manière spécifique:

• La proposition technique ne devra pas excéder cinq pages décrivant la compréhension de la mission par le consultant, la méthodologie de travail et un plan de travail détaillé ;

• La proposition financière devra inclure, outre les honoraires journaliers, toute autre dépense requise pour remplir la mission y compris les frais de missions et de voyages internationaux.

✓ Tout dossier de candidature incomplet ne sera pas examiné ;

✓ Disposer de qualification et expérience nécessaires ;

✓ L’offre technique sera notée sur 75 points

✓ L’offre financière sera notée sur 25 points.

Pour chaque enfant, vous démontrez…

Les valeurs de l’UNICEF : attention, respect, intégrité, confiance, responsabilité et durabilité. (CRITAS).

L’UNICEF s’engage à diversité et inclusion au sein de ses effectifs et encourage tous les candidats, quels que soient leur sexe, leur nationalité, leur appartenance religieuse ou ethnique, et les personnes handicapées, à postuler pour faire partie de l’organisation. Afin de créer un lieu de travail plus inclusif, l’UNICEF propose des congés parentaux rémunérés, des pauses d’allaitement et des aménagements raisonnables pour les personnes handicapées. L’UNICEF encourage vivement le recours à des modalités de travail flexibles. Cliquez ici

À l’UNICEF, nous fournissons un aménagement raisonnable pour répondre aux besoins d’aide au travail des candidats et des employés handicapés. Si vous êtes un candidat handicapé et que vous avez besoin d’un soutien en matière d’accessibilité numérique pour remplir le formulaire de candidature en ligne, veuillez soumettre votre demande en utilisant le bouton « accessibility email » sur la page web des carrières de l’UNICEF. Accessibilité | UNICEF.

L’UNICEF n’engage pas de candidats mariés à des enfants (moins de 18 ans). L’UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l’égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations unies et de l’UNICEF, notamment l’exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus de pouvoir et la discrimination fondée sur le sexe, la nationalité, l’âge, la race, l’orientation sexuelle, l’appartenance religieuse ou ethnique ou les handicaps. L’UNICEF s’est engagé à promouvoir la protection et la sauvegarde de tous les enfants. Tous les candidats sélectionnés feront donc l’objet d’une vérification rigoureuse de leurs références et de leurs antécédents, et devront adhérer à ces normes et principes. Le contrôle des antécédents comprendra la vérification des diplômes et des antécédents professionnels. Les candidats sélectionnés peuvent être amenés à fournir des informations supplémentaires pour la vérification de leurs antécédents, et les candidats handicapés peuvent être invités à fournir des documents justificatifs relatifs à leur handicap en toute confidentialité.

Remarques :

Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l’étape suivante du processus de sélection.

Le candidat sélectionné est seul responsable de la validité du visa (applicable) et de l’assurance maladie requis pour l’exécution des tâches du contrat pendant toute la durée de celui-ci. Les candidats sélectionnés sont soumis à la confirmation de leur statut vaccinal complet contre le SARS-CoV-2 (Covid-19) avec un vaccin approuvé par l’Organisation mondiale de la Santé (OMS), qui doit être obtenu avant leur prise de fonction. Ceci ne s’applique pas aux consultants qui travailleront à distance et ne sont pas censés travailler ou se rendre dans les locaux de l’UNICEF, sur les lieux d’exécution des programmes, ni interagir directement avec les communautés avec lesquelles l’UNICEF travaille, ni se déplacer pour exercer des fonctions pour l’UNICEF pendant la durée de leur contrat de consultant.

Pour postuler, cliquez sur le lien suivant : https://secure.dc7.pageuppeople.com/apply/671/cw/applicationForm/initApplication.asp?lJobID=589079&sLanguage=fr&sSourcePointer=cw&lJobSourceTypeID=796

Date limite : 06 Janvier 2026

ASSISTANT TECHNIQUE EN DECENTRALISATION H/F

Consultance internationale – Recrutement d’un(e) Assistant(e) Technique en Décentralisation – Niamey UNICEF Niger

1. Contexte et justification

L’offre d’enseignement technique et de formation professionnelle se structure progressivement mais les compétences restent majoritairement en inadéquation avec les besoins du marché du travail. Enfin, les capacités de pilotage sont restreintes, ce qui perturbe l’allocation efficiente des moyens axée sur des résultats priorisés au regard de l’étendue des besoins. La complexité de l’organisation institutionnelle du secteur fragilise les capacités de suivi et les facteurs de vulnérabilité sont multiples (insécurité alimentaire, inondations et dégradation des conditions sécuritaires). Ces facteurs de vulnérabilité réduisent les moyens de subsistance des familles et provoquent des déplacements importants de population ainsi que des fermetures d’établissements. Si le nombre d’enfants de 4 à 17 ans pris en charge dans le cadre de la réponse humanitaire s’accroît chaque année, les besoins restent cependant supérieurs aux capacités de prise en charge du Gouvernement nigérien appuyé par les Partenaires techniques et financiers (PTF). Malgré ces défis, l’évolution globale du système reste positive et les transformations structurantes engagées depuis 2019 avaient commencé à produire leurs effets (réduction des inégalités entre régions, amélioration des acquis des élèves en primaire, etc.).

Le FCSE est le mécanisme de financement privilégié par le Gouvernement du Niger pour la mise en oeuvre du PTSEF adopté en novembre 2019. Son fonctionnement est assuré par des structures mises en place par le décret de création. La coordination du FCSE est prise en charge par les instances suivantes : le Comité national de pilotage du PSEF (COPIL/PSEF) ; le Comité technique national de coordination ; la Revue annuelle conjointe du secteur de l’éducation ;le Comité technique du FCSE (CT/FCSE) ; et la CAMOS, qui assure la coordination du FCSE.

2. Objectif de la mission

L’objectif général de cette consultation est d’accompagner le FCSE en décentralisation à travers le recrutement d’une assistance technique individuelle. Il s’agit spécifiquement d’apporter une assistance technique dans :

– Le processus de décentralisation de l’éducation au Niger

– L’opérationnalisation des responsabilités et mandats définis via la structuration du guichet éducation de l’Agence Nationale de Financement des Collectivités Territoriales (ANFICT) au niveau central et régional,

– La formalisation des conventions entre les ministères et l’ANFICT.

Une attention particulière sera portée à la question des infrastructures en tenant compte du transfert de compétences aux collectivités territoriales et des subventions aux structures d’appui à la gestion des établissements scolaires (CGDES), notamment dans le cadre de la programmation, l’élaboration des documents-types de passation de marché et la supervision des travaux.

3. Tâches principales

Poursuivre la structuration et le renforcement du sous-guichet éducation de l’ANFICT au niveau central et au niveau des antennes régionales, en particulier :

– Faire des propositions pour l’ajustement et l’amélioration de l’organisation et du fonctionnement institutionnel du sous-guichet éducation ;

– Assurer le renforcement des capacités des acteurs ;

– Appuyer la mise en place et le déploiement du personnel, des outils, des dispositions techniques, financières et matériels du sous-guichet éducation ;

– Appuyer le développement et l’amélioration continue des procédures du sous-guichet éducation.

Appuyer le suivi de l’exécution des conventions en cours entre l’ANFICT et les ministères sectoriels notamment l’exécution et le suivi des conventions, le reporting administratif, technique et financier; et la clôture des conventions.

Appuyer la formalisation des conventions entre l’ANFICT et les ministères sectoriels pour le transfert de ressources financières :

– Contribuer à la prise en main des outils de programmation priorisée ;

– Appuyer le contrôle qualité des programmations élaborées ;

– Appuyer l’élaboration des conventions annuelles.

4. Durée et calendrier indicatif

La mission s’étendra sur une période de 320 jours ouvrable sur la période du 1er mars 2026 au 28 février 2027 inclus. Les principales étapes se présentent comme suit :

5. Modalités pratiques

Afin de faciliter le pilotage et la coordination de l’assistance technique, les PTF du FCSE sont convenus des dispositions suivantes :

• L’agent partenaire du GPE/coordonnateur du fonds commun continue à servir de coordonnateur et de point focal de la mise en oeuvre globale du contrat liant l’assistance technique avec les PTF

• L’assistance technique transmettra les livrables prévus à la CAMOS en qualité de coordinatrice des entités en charge de l’exécution du FCSE, qui après approbation les transmet à l’UNICEF, coordonnateur des PTFs-FCSE ;

• Un seul rapport semestriel est transmis à la CAMOS et les PTF du FCSE. Ce rapport fait le point sur l’ensemble du dispositif. Les PTF du FCSE acceptent qu’aucun reporting spécifique à la partie de la prestation qu’ils financent ne leur soit adressé.

Les orientations stratégiques affectant la prestation, et notamment les priorités des appuis, sont donc définies de commun accord avec la CAMOS et les PTF du FCSE à l’occasion de ces réunions mensuelles. Les orientations stratégiques peuvent être des priorités d’action, des tâches nouvelles (par rapport à celles définies dans les présents TDR), des rattachements et positionnements des experts (y compris la répartition des régions couvertes par les différent/e/s expert(e)s).

• Les PTF du FCSE peuvent autant que de besoin et à leur convenance discuter de la prestation lors des réunions mensuelles qu’ils tiennent entre eux.

Le/La consultant (e) pour la mission doit avoir le profil suivant :

– Spécialiste en matière de gouvernance axée sur la réforme de la décentralisation dans les pays en développement;

– Une compréhension du paysage de l’éducation au Niger et une expertise avérée dans la gestion des fonds communs;

– Une Disponibilité et une volonté d’accepter la mission sur la période du 1er mars 2026 au 28 février 2027 et une capacité à respecter les délais proposés.

Pour être considéré comme un défenseur de chaque enfant, vous devez…

6. Minimum requirements

Qualification académique

Être titulaire d’un diplôme universitaire du niveau BAC+5 (au moins) en aménagement du territoire et développement régional ou équivalent

Expérience professionnelle

– Au moins 15 ans d’expérience sur des prestations similaires ;

– Expérience dans le secteur de l’éducation et de la formation ;

– Connaissance et expérience souhaitées en aides sectorielles ou budgétaires dont une expérience concrète dans la gestion d’appui budgétaire sectoriel ou d’un Fonds Commun ;

– Excellentes qualités d’accompagnateur/facilitateur du changement dans une démarche de co-construction

Compétences et aptitudes

– Bonne capacité de facilitation des groupes de discussion ;

– Excellente capacité de synthèse et de rédaction des documents ;

– Bonne aptitude à gérer une équipe et respecter les délais.

Langues requises

Parfaite maîtrise du français à l’oral comme à l’écrit (tous les rapports techniques et financiers sont à rédiger en français exclusivement).

Par ailleurs, la connaissance du contexte éducatif nigérien, et plus particulièrement la familiarité avec son histoire, sa culture ou son peuple est un atout indéniable.

7. Dossier de candidature

Les consultants doivent soumettre une offre technique comprenant les documents suivants :

• Un curriculum Vitae (CV) certifié sincère

• Une copie des diplômes mentionnés dans le CV ;

• Une lettre de motivation.

De manière spécifique:

• La proposition technique ne devra pas excéder cinq pages décrivant la compréhension de la mission par le consultant, la méthodologie de travail et un plan de travail détaillé ;

• La proposition financière devra inclure, outre les honoraires journaliers, toute autre dépense requise pour remplir la mission y compris les frais de missions et de voyages internationaux.

✓ Tout dossier de candidature incomplet ne sera pas examiné ;

✓ Disposer de qualification et expérience nécessaires ;

✓ L’offre technique sera notée sur 75 points

✓ L’offre financière sera notée sur 25 points.

Pour chaque enfant, vous démontrez…

Les valeurs de l’UNICEF : attention, respect, intégrité, confiance, responsabilité et durabilité. (CRITAS).

Selon la Convention des Nations unies relative aux droits des personnes handicapées (UNCRPD), les personnes handicapées comprennent celles qui présentent des incapacités physiques, mentales, intellectuelles ou sensorielles durables qui, en interaction avec diverses barrières, peuvent faire obstacle à leur pleine et effective participation à la société sur la base de l’égalité avec les autres.

Remarques :

Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l’étape suivante du processus de sélection.

Leurs conditions de service seront régies par leur contrat et les Conditions Générales des Contrats de Services des Consultants et des Prestataires Individuels.

Le candidat sélectionné est seul responsable de la validité du visa (applicable) et de l’assurance maladie requis pour l’exécution des tâches du contrat pendant toute la durée de celui-ci.

Pour postuler, cliquez sur le lien suivant : https://secure.dc7.pageuppeople.com/apply/671/cw/applicationForm/initApplication.asp?lJobID=589060&sLanguage=fr&sSourcePointer=cw&lJobSourceTypeID=796

Date limite : 06 Jan 2026

ASSISTANT TECHNIQUE EN GESTION FINANCIERE ET COMPTABLE H/F

Consultance internationale – Recrutement d’un(e) Assistant(e) Technique en Gestion financière et comptable (spécialiste du logiciel TOMPRO) en appui au fonctionnement du FCSE (Fonds Commun Sectoriel de l’Education)

1. Contexte et justification

Le FCSE est le mécanisme de financement privilégié par le Gouvernement du Niger pour la mise en oeuvre du PTSEF adopté en novembre 2019. Son fonctionnement est assuré par des structures mises en place par le décret de création. La coordination du FCSE est prise en charge par les instances suivantes : le Comité national de pilotage du PSEF (COPIL/PSEF) ; le Comité technique national de coordination ; la Revue annuelle conjointe du secteur de l’éducation ;le Comité technique du FCSE (CT/FCSE) ; et la CAMOS, qui assure la coordination du FCSE.

Le FCSE est un instrument budgétaire. Les crédits du FCSE sont inscrits en Loi de finances selon la nomenclature des budgets programme. Il est à noter que lors de la construction du FCSE, une analyse détaillée des capacités du système éducatif et de la chaîne de la dépense publique a été réalisée.

2. Objectif de la mission

L’objectif général de cette consultation est d’accompagner le FCSE en gestion financière et comptable à travers le recrutement d’une assistance technique individuelle. Il s’agit spécifiquement :

– D’appuyer la CAMOS dans la gestion budgétaire, financière et comptable,

– D’appuyer et de former les directions financières des ministères de l’éducation et de la formation (DRFM),

– D’appuyer et de former les régions dans la gestion des ressources et l’exécution des fonds,

– D’appuyer la coordination des audits (audit de l’Inspection générale des Finances, audit-conseil, audit externe financier et comptable);

– D’accompagner et de former les différents acteurs au niveau central et au niveau régional sur les procédures du FCSE.

3. Tâches principales

Fournir un appui technique à la CAMOS en matière de gestion budgétaire, comptable et financière dans :

– L’enregistrement des dépenses dans les plans comptables et préparer dans les délais impartis les grands livres, balances et bilans ;

– La réalisation des rapprochements bancaires, les rapprochements comptables (SIGFIP du ministère des Finances et logiciel comptable du FCSE – Tompro) et le suivi des comptes bancaires (compte pivot et comptes séquestres) ;

– La production des rapports de justification des dépenses et les rapports comptables et financiers (rapport de suivi financier, rapport semestriel de suivi et rapport annuel d’exécution technique et financière du PSE) ;

– Dans le suivi des relations fonctionnelles avec le ministère des Finances et notamment la Direction générale du Budget (DGB), la Direction générale du Trésor et des comptes publics (DGTCP) et la Direction générale du contrôle des marchés publics DGCMP) ;

– L’élaboration des plans de trésorerie et la vérification de leur crédibilité.

– L’amélioration des outils de gestion et de suivi du FCSE et de la cellule centrale de comptabilité (CCC/CAMOS) ;

– Appui de la CAMOS ainsi que l’ensemble des acteurs impliqués dans le FCSE dans les différentes phases et calendrier de planification, de mise en oeuvre des fonds, de suivi et de reporting ;

– Renforcement des capacités des acteurs du FCSE dans l’archivage des pièces justificatives des dépenses du FCSE et la sauvegarde des données comptables et financières ; dans la maintenance des logiciels de gestion comptable et financière ;

Fournir un appui technique aux DRFM des ministères sectoriels :

– Appuyer et former les DRFM des ministères concernés dans la mise en oeuvre des procédures du FCSE et dans l’exécution des phases administratives et comptables des dépenses du niveau central du FCSE qui leur incombent ;

– Appuyer les DRFM dans leurs relations avec la CCC/CAMOS afin de veiller à la bonne transmission des informations ;

– Appuyer l’élaboration des plans de trésorerie sur la base des Projet Annuel de Performance de chacun des ministères sectoriels.

Appuyer la préparation, la réalisation et le suivi des audits :

– Appuyer la CAMOS dans la coordination des audits internes et externes, leur anticipation et leur préparation selon le calendrier établi ;

– Appuyer la préparation des audits conseils et des audits externes financiers et comptables annuels du FCSE et des missions de l’Inspection générale des Finances (IGF) ;

– Appuyer la CCC/CAMOS dans le suivi des recommandations des audits internes et externes ;

Appuyer la gestion des crédits du FCSE au niveau des régions :

– Suivre la mise en place des délégations de crédits aux régions et des fonds afférents ;

– Renforcer l’organisation du suivi des crédits délégués et notamment la remontée des informations techniques et financières au stade de la planification et du rapportage.

Renforcer les capacités des acteurs impliqués dans la gestion budgétaire, comptable et financière du FCSE :

– Accompagner la diffusion des procédures et des dispositions spécifiques du FCSE (notamment en ce qui concerne la double saisie comptable, la conservation des pièces, etc.) et la formation des personnels impliqués dans la gestion du FCSE ;

– Assurer des rencontres d’information et de formation dans les domaines de la gestion budgétaire, comptable et financière du FCSE destinées à tous les acteurs concernés ;

– Veiller à l’application des procédures de gestion administrative et financière du FCSE ;

– Appuyer les organismes autonomes sous tutelle des ministères du secteur de l’éducation et de la formation, sur les aspects financiers, budgétaires et comptables, la mise en place et la formalisation des contrats d’objectifs/de performance entre lesdits ministères et les organismes autonomes concernés,

– Appuyer les organismes autonomes sous tutelle des ministères du secteur de l’éducation et de la formation dans la mise en place d’un dispositif de suivi des contrats d’objectifs/performance.

Appuyer la gestion administrative et comptable tout en veillant à la cohérence et à l’articulation entre les dispositifs et les procédures, les processus et les réformes dans les Finances Publiques :

– Veiller à la bonne inscription des crédits du FCSE en Loi de finances en recettes et en dépenses selon la nomenclature des budgets-programmes, dans le respect des délais imposés par le ministère des Finances ;

– Veiller au respect et à la mise en oeuvre des procédures comptables et du calendrier du Manuel du FCSE (saisie, transmission régulière des extraits SIGFIP, mise en place des délégations de crédits aux régions, etc.) ;

– Participer à la mise en place des outils pour le suivi de la transmission des documents constitutifs des rapports ;

– Participer, à la demande de la CCC/CAMOS, au suivi de la trésorerie des comptes du FCSE par le ministère des Finances en vue d’assurer les décaissements des contributions des partenaires sur le compte pivot selon les besoins de trésorerie.

– Veiller à la bonne mise en oeuvre des budgets programmes pour les crédits du FCSE ;

– Accompagner la mise en oeuvre des processus de décentralisation et de déconcentration en matière de gestion comptables et finances publiques en lien avec les ministères sectoriels, la CAMOS et le ministère des Finances, et faire des recommandations en ce qui concerne les besoins techniques, humains et matériels nécessaires pour que ce processus se déroule dans de bonnes conditions ;

– Appuyer la préparation des budgets et la planification des ministères sectoriels et de la CAMOS conformément au canevas du ministère des Finances.

4. Durée et calendrier indicatif

La mission s’étendra sur une période de 320 jours ouvrable du 1er mars 2026 au 28 février 2027 inclus. Les principales étapes se présentent comme suit

5. Modalités pratiques

Afin de faciliter le pilotage et la coordination de l’assistance technique, les PTF du FCSE sont convenus des dispositions suivantes :

Le/La consultant (e) pour la mission doit avoir le profil suivant :

– Une expérience dans gestion financière, comptabilité et TOMPRO ;

– Une compréhension du paysage de l’éducation au Niger et une expertise avérée dans la gestion des fonds communs;

– Une disponibilité et une volonté d’accepter la mission sur la période du 1er mars 2026 au 28 février 2027 et une capacité à respecter les délais proposés

Les modalités de paiements contre livrables sont les suivants :

Pour être considéré comme un défenseur de chaque enfant, vous devez…

6. Minimum requirements

Qualification académique

– Être titulaire d’un diplôme universitaire du niveau BAC+5 (au moins) en finance, comptabilité, gestion administrative ou équivalent

Expérience professionnelle

– Au moins 15 ans d’expérience sur des prestations similaires ;

– Parfaite maîtrise du logiciel Tompro ;

– Expérience en conduite du changement et renforcement de capacités ;

– Connaissance de la zone UEMOA et de ses règles en matière de comptabilité publique ;

– Excellente capacité d’organisation, de communication, de gestion du travail ;

– Qualités d’accompagnement d’équipes financières dans leur mission (pédagogie) ;

Compétences et aptitudes

– Bonne capacité de facilitation des groupes de discussion ;

– Excellente capacité de synthèse et de rédaction des documents ;

– Bonne aptitude à gérer une équipe et respecter les délais.

Langues requises

Parfaite maîtrise du français à l’oral comme à l’écrit (tous les rapports techniques et financiers seront à rédiger en français exclusivement).

Une connaissance du contexte éducatif nigérien, et plus particulièrement la familiarité avec son histoire, sa culture ou son peuple est un atout indéniable.

7. Dossier de candidature

Les consultants doivent soumettre une offre technique comprenant les documents suivants :

• Un curriculum Vitae (CV) certifié sincère

• Une copie des diplômes mentionnés dans le CV ;

• Une lettre de motivation.

De manière spécifique:

• La proposition technique ne devra pas excéder cinq pages décrivant la compréhension de la mission par le consultant, la méthodologie de travail et un plan de travail détaillé ;

• La proposition financière devra inclure, outre les honoraires journaliers, toute autre dépense requise pour remplir la mission y compris les frais de missions et de voyages internationaux.

✓ Tout dossier de candidature incomplet ne sera pas examiné ;

✓ Disposer de qualification et expérience nécessaires ;

✓ L’offre technique sera notée sur 75 points

✓ L’offre financière sera notée sur 25 points.

Seuls les dossiers ayant obtenu 50 points pour l’évaluation technique seront examinés pour l’offre financière.

Pour chaque enfant, vous démontrez…

Les valeurs de l’UNICEF : attention, respect, intégrité, confiance, responsabilité et durabilité. (CRITAS).

Remarques :

Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l’étape suivante du processus de sélection.

Leurs conditions de service seront régies par leur contrat et les Conditions Générales des Contrats de Services des Consultants et des Prestataires Individuels.

Pour postuler, cliquez sur le lien suivant : https://secure.dc7.pageuppeople.com/apply/671/cw/applicationForm/initApplication.asp?lJobID=589063&sLanguage=fr&sSourcePointer=cw&lJobSourceTypeID=796

Date limite : 06 Jan 2026

ASSISTANT TECHNIQUE EN GENRE ET INCLUSION H/F

Consultance internationale – Recrutement d’un(e) Assistant(e) Technique en Genre et Inclusion en appui au fonctionnement du FCSE (Fonds Commun Sectoriel de l’Education)

1. Contexte et justification

La gestion et le pilotage du système au niveau macro (ministères), méso (services déconcentrés) et micro (école) sont caractérisés par une faible efficience. Le taux d’aléa dans l’allocation des enseignants du primaire a diminué mais reste supérieur à 20% ce qui traduit des disparités persistantes entre les régions. Des écarts significatifs entre les résultats des élèves d’écoles pourtant dotées de manière égale et avec une population relativement homogène sont enregistrés, ce qui témoigne de différences significatives dans la façon d’utiliser les intrants mis à disposition pour les transformer en résultats d’apprentissage (Préciser la source).

Malgré ces défis, l’évolution globale du système reste positive et les transformations structurantes engagées depuis 2019 avaient commencé à produire leurs effets (réduction des inégalités entre régions, amélioration des acquis des élèves en primaire, etc.). En particulier, l’attention portée à l’augmentation des capacités d’accueil du système et l’amélioration des conditions d’enseignements /apprentissage, à la question du temps scolaire et les curricula, et enfin à la gestion des ressources humaines et le renforcement des capacités des acteurs locaux ont permis la mise en place de processus et outils (carte scolaire, dispositif de collecte des données, programmation des infrastructures, ébauche de plans régionaux de formation des enseignants, subventions aux écoles, système de gestion intégrée des ressources humaines, etc.) commençant à produire des résultats, certes encore mineurs mais réels.

2. Objectif de la mission

L’objectif général de cette consultation est d’accompagner le FCSE en genre et inclusion à travers le recrutement d’une assistance technique individuelle. Il s’agit spécifiquement de :

– Assister la CAMOS et les ministères dans le processus d’intégration des dimensions genre et inclusion dans la programmation et la budgétisation du secteur ;

– Assister les ministères et les directions régionales dans l’élaboration de leurs plans d’actions annuels, en intégrant la dimension genre et inclusion dans l’accès, la rétention et la réussite scolaire des filles, des garçons et des enfants vulnérables dans le FCSE ;

– Assister les ministères dans la mise en oeuvre et l’opérationnalisation de la SNAEFFF ;

– Assister les ministères dans l’atteinte des indicateurs de scolarisation des filles en particulier ceux qui sont relatifs au financement du PME pour l’accélération de l’éducation des filles ;

– Assurer le renforcement des capacités des acteurs en genre et inclusion.

3. Tâches principales

L’Assistant Technique genre et inclusion aura la charge de :

– Réaliser une analyse genre et inclusion et élaborer un plan d’action stratégique sur la prise en compte du genre et de l’inclusion dans la mise en oeuvre du FCSE.

– Elaborer un plan de renforcement des capacités des acteurs sur le genre et l’inclusion en tenant compte des réalités socioculturelles

– Développer des modules de formation et animer des sessions de formation pour les acteurs clés

– Intégrer le genre et l’inclusion dans les outils de planification, suivi et rapportage.

– Veiller à la prise en compte du genre et de l’inclusion dans l’élaboration des PAA, PRAA et des plans d’action des CGDES.

– S’assurer que les infrastructures scolaires sont adaptées (accessibilité, sécurité, WASH inclusif).

– Aider à identifier le pourcentage des dépenses allouées aux questions de genre et d’inclusion

– Conseiller sur la conception des activités inclusives (mentorat, infrastructures, SBC).

4. Durée et calendrier indicatif

La mission s’étendra sur une période de 320 jours ouvrable sur la période du 1er mars 2026 au 28 février 2027 inclus. Les principales étapes se présentent comme suit :

5. Modalités pratiques

Afin de faciliter le pilotage et la coordination de l’assistance technique, les PTF du FCSE sont convenus des dispositions suivantes:

• L’agent partenaire du GPE/coordonnateur du fonds commun continue à servir de coordonnateur et de point focal de la mise en oeuvre globale du contrat liant l’assistance technique avec les PTF

• Des réunions mensuelles seront organisées entre les AT, la CAMOS l’UNICEF pour faire le point sur la prestation. Le calendrier de ces réunions sera prévu au démarrage de la prestation. Ces réunions mensuelles seront l’occasion, en lien avec les livrables fournis notamment les tableaux de bord et les rapports semestriels, de définir les orientations stratégiques de la prestation. Les orientations stratégiques affectant la prestation, et notamment les priorités des appuis, sont donc définies de commun accord avec la CAMOS et les PTF du FCSE à l’occasion de ces réunions mensuelles. Les orientations stratégiques peuvent être

des priorités d’action, des tâches nouvelles (par rapport à celles définies dans les présents TDR), des rattachements et positionnements des experts (y compris la répartition des régions couvertes par les différent/e/s expert(e)s).

• Les PTF du FCSE peuvent autant que de besoin et à leur convenance discuter de la prestation lors des réunions mensuelles qu’ils tiennent entre eux.

Les frais de déplacement seront financés dans le cadre des frais accessoires de la consultation. Les expert(e)s du dispositif d’AT au fonctionnement du FCSE travailleront en étroite collaboration avec la CAMOS, les ministères sectoriels et leurs services techniques déconcentrés, les EPA, ainsi que les équipes du ministère de l’Economie et des Finances à Niamey et en région.

Le/La consultant (e) pour la mission doit avoir le profil suivant :

– Spécialiste en genre et inclusion axée sur l’éducation dans les pays en développement ;

– Une compréhension du paysage de l’éducation au Niger ;

– Une Disponibilité et une volonté d’accepter la mission sur la période du 1er mars 2026 au 28 février 2027 et une capacité à respecter les délais proposés.

Les modalités de paiements contre livrables sont les suivants :

Pour être considéré comme un défenseur de chaque enfant, vous devez…

6. Minimum requirements

Qualification académique

– Être titulaire d’un diplôme universitaire du niveau BAC+5au moins en genre, inclusion, éducation, sciences sociales ou équivalent

Expérience professionnelle

– Expérience professionnelle : Minimum 5 ans dans l’intégration du genre et inclusion, idéalement dans le secteur éducatif et dans l’action humanitaire.

– Compétences techniques : Analyse de genre et inclusion, conception et mise en oeuvre de programmes sensibles au genre, suivi-évaluation avec indicateurs ventilés.

– Expérience en renforcement des capacités : Formation des acteurs institutionnels et communautaires.

– Excellente capacité d’organisation, de communication, de gestion du travail ;

– Une expérience dans la gestion de fonds commun est un atout

Compétences et aptitudes

– Bonne capacité de facilitation des groupes de discussion ;

– Excellente capacité de synthèse et de rédaction des documents ;

– Bonne aptitude à travailler en équipe et respecter les délais.

Langues requises

– Parfaite maîtrise du français à l’oral comme à l’écrit (tous les rapports techniques et financiers seront à rédiger en français exclusivement).

Par ailleurs, la connaissance du contexte éducatif nigérien, et plus particulièrement la familiarité avec son histoire, sa culture ou son peuple est un atout indéniable.

7. Dossier de candidature

Les consultants doivent soumettre une offre technique comprenant les documents suivants :

• Un curriculum Vitae (CV) certifié sincère

• Une copie des diplômes mentionnés dans le CV ;

• Une lettre de motivation.

De manière spécifique:

• La proposition technique ne devra pas excéder cinq pages décrivant la compréhension de la mission par le consultant, la méthodologie de travail et un plan de travail détaillé ;

• La proposition financière devra inclure, outre les honoraires journaliers, toute autre dépense requise pour remplir la mission y compris les frais de missions et de voyages internationaux.

✓ Tout dossier de candidature incomplet ne sera pas examiné ;

✓ Disposer de qualification et expérience nécessaires ;

✓ L’offre technique sera notée sur 75 points

✓ L’offre financière sera notée sur 25 points.

Pour chaque enfant, vous démontrez…

Les valeurs de l’UNICEF : attention, respect, intégrité, confiance, responsabilité et durabilité. (CRITAS).

À l’UNICEF, nous fournissons un aménagement raisonnable pour répondre aux besoins d’aide au travail des candidats et des employés handicapés.

Remarques :

Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l’étape suivante du processus de sélection.

Leurs conditions de service seront régies par leur contrat et les Conditions Générales des Contrats de Services des Consultants et des Prestataires Individuels.

Le candidat sélectionné est seul responsable de la validité du visa (applicable) et de l’assurance maladie requis pour l’exécution des tâches du contrat pendant toute la durée de celui-ci.

Pour postuler, cliquez sur le lien suivant : https://secure.dc7.pageuppeople.com/apply/671/cw/applicationForm/initApplication.asp?lJobID=589062&sLanguage=fr&sSourcePointer=cw&lJobSourceTypeID=796

Date limite : 06 Jan 2026

ASSISTANT TECHNIQUE EN PLANIFICATION ET SUIVI-EVALUATION H/F

Consultance internationale – Recrutement d’un(e) assistant(e) technique en Planification et suivi-évaluation en appui au fonctionnement du FCSE (Fonds Commun Sectoriel de l’Education)

1. Contexte et justification

Malgré ces défis, l’évolution globale du système reste positive et les transformations structurantes engagées depuis 2019 avaient commencé à produire leurs effets (réduction des inégalités entre régions, amélioration des acquis des élèves en primaire, etc.). En particulier, l’attention portée à l’augmentation des capacités d’accueil du système et l’amélioration des conditions d’enseignements/apprentissage, à la question du temps scolaire et les curricula, et enfin à la gestion des ressources humaines et le renforcement des capacités des acteurs locaux ont permis la mise en place de processus et outils (carte scolaire, dispositif de collecte des données, programmation des infrastructures, ébauche de plans régionaux de formation des enseignants, subventions aux écoles, système de gestion intégrée des ressources humaines, etc.) commençant à produire des résultats, certes encore mineurs mais réels.

Le FCSE est le mécanisme de financement privilégié par le Gouvernement du Niger pour la mise en oeuvre du PTSEF adopté en novembre 2019. Son fonctionnement est assuré par des structures mises en place par le décret de création. La coordination du FCSE est prise en charge par les instances suivantes : le Comité national de pilotage du PSEF (COPIL/PSEF) ; le Comité technique national de coordination ; la Revue annuelle conjointe du secteur de l’éducation ;le Comité technique du FCSE (CT/FCSE) ; et la CAMOS, qui assure la coordination du FCSE.

2. Objectif de la mission

L’objectif général de cette consultation est d’accompagner le FCSE en Planification, suivi-évaluation à travers le recrutement d’une assistance technique individuelle. Il s’agit spécifiquement de :

– Appuyer et de participer à l’amélioration de la collecte et de l’analyse des informations nécessaires au suivi des réalisations du FCSE,

– Contribuer à l’identification des besoins en renforcement de capacités des acteurs centraux, déconcentrés et décentralisés en matière de planification ;

– Renforcer les capacités des acteurs de la planification au niveau central et au niveau régional, en s’appuyant sur les experts de la CAMOS pour contribuer à l’amélioration des résultats éducatifs,

– Assurer la cohérence entre les résultats visés et les stratégies opérationnelles validées,

– Appuyer le processus d’arbitrage et de priorisation des besoins ;

– Appuyer le rapportage technique semestriel et annuel du FCSE, l’actualisation des documents pluriannuels de programmation des dépenses et le suivi du cadre de résultats,

– Contribuer à l’amélioration de l’utilisation des données, à la structuration et à l’alimentation du dispositif de rétro-apprentissage du FCSE

3. Tâches principales

Appuyer l’élaboration de la planification sectorielle annuelle et la révision annuelle des DPPD :

o Accompagner la mise en oeuvre de la procédure de planification comme prévu dans le Manuel de procédures du FCSE ;

o Accompagner l’élaboration des Plans d’actions annuels (PAA) et des Plans d’actions annuels budgétisés (PAAB), leur traduction dans les PAP et l’actualisation des DPPD ;

o Appuyer l’élaboration des plans régionaux d’actions annuels (PRAA) et des plans régionaux d’actions budgétisés (PRAAB) ;

o Appuyer les processus de préparation des Lois de finances initiales et rectificatives ;

o Appuyer les ministères sectoriels et la CAMOS lors des inscriptions budgétaires du FCSE en Lois de finances.

o Appuyer les processus de priorisation des besoins et d’arbitrage, en premier lieu au niveau central puis au niveau régional.

Assurer la revue d’assurance-qualité de la planification sectorielle et des DPPD et proposer des pistes d’amélioration de ces documents sectoriels :

o Veiller à la cohérence des indicateurs et des cadres logiques des DPPD, des PAP et du PSEF ;

o Veiller à la qualité de la partie narrative des DPPD, des PAA, des PAP en lien avec les diagnostics sectoriels et le PSEF ;

Appuyer les ministères et les régions en matière de reporting technique semestriel et annuel du PSEF :

o Appuyer l’amélioration des canevas de rapportage destinés aux acteurs de mise en oeuvre ;

o Appuyer les ministères sectoriels dans le suivi des activités programmées sur les financements mis à leur disposition (effectivité, documentation sur le contenu des activités, conformité de ces dernières avec le plan d’actions) ;

o Appuyer les ministères sectoriels dans la collecte et la consolidation des données techniques sur le secteur et sur le FCSE auprès des services centraux et déconcentrés en vue de l’élaboration des différents rapports à remettre tel que prévu dans le Manuel de procédures du FCSE ;

o Appuyer les ministères sectoriels dans la mise en oeuvre des recommandations formulées par les audits techniques, le RAE ainsi que des orientations formulées par les différents comités assurant le suivi du FCSE.

Conseiller et appuyer la CAMOS et les ministères en charge de l’éducation dans la mise en oeuvre du FCSE :

o Appuyer la CAMOS dans son travail de diffusion et d’appropriation des procédures du Manuel de procédures du FCSE par les ministères sectoriels, le ministère des Finances et les services déconcentrés en lien avec les enjeux de planification ;

o Conseiller la CAMOS pour la supervision et l’exécution technique et financière du FCSE dans une optique d’amélioration de sa performance ;

o Contribuer à l’identification hiérarchisée et priorisée des besoins en renforcement de capacités des structures et des acteurs chargés de la planification aux niveaux central et régional ;

o Renforcer les capacités des acteurs de la planification, programmation, budgétisation et suivi-évaluation aux niveaux central et régional sur la base des besoins identifiés.

Appuyer à la mise en place d’un dispositif intégré de suivi-évaluation en lien avec les ministères sectoriels :

o Appuyer au besoin la revue des indicateurs de résultats SMART du PSEF ;

o Appuyer la mise en place d’un dispositif de capitalisation des leçons apprises au cours de la mise en oeuvre du PSEF ;

o Appuyer la conception d’un outil de suivi-évaluation du secteur en vue de la prise de décision stratégique et la priorisation des activités par rapport aux besoins du système ;

o Produire les rapports trimestriels, semestriels et annuels et faire le suivi des progrès par rapport aux cibles définies.

4. Durée et calendrier indicatif

La mission s’étendra sur une période de 320 jours ouvrables, du 1er mars 2026 au 28 février 2027 incluant l’élaboration des livrables et les réunions.

5. Modalités pratiques

Afin de faciliter le pilotage et la coordination de l’assistance technique, les PTF du FCSE sont convenus des dispositions suivantes:

Le/La consultant (e) pour la mission doit avoir le profil suivant :

– Expérience avérée dans le secteur de l’éducation ;

– Expérience avérée en planification, suivi et évaluation et rapportage ;

– Expérience avérée en matière de budget programme et appui sectoriel, dont une expérience concrète dans la gestion d’appui budgétaire sectoriel dans le cadre de Fonds Commun ;

– Disponibilité et volonté d’accepter la mission sur la période du 1er mars 2026 au 28 février 2027 et capacité à respecter les délais proposés.

Les modalités de paiements contre livrables sont les suivants :

Pour être considéré comme un défenseur de chaque enfant, vous devez…

6. Minimum requirements

Qualification académique

– Être titulaire d’un diplôme universitaire du niveau BAC+5 (au moins) en éducation, planification suivi et évaluation ou ‘équivalent

Expérience professionnelle

– Au moins 15 ans d’expérience sur des prestations similaires ;

– Expertise avérée en planification, suivi-évaluation et reporting;

– Justification de deux (2) expériences au moins en matière de suivi-évaluation de projets ou programmes de développement ;

– Bonne connaissance des méthodologies de S&E (collecte et traitement des données statistiques quantitatives et qualitatives) et d’évaluation de la performance dans la mise en oeuvre du FCSE ;

– Excellentes capacités d’analyse, de synthèse des données et de rédaction de rapports ;

– Excellentes capacités d’accompagnement/facilitation du changement dans une démarche de co-construction ;

– Excellente capacité d’organisation, de communication, de gestion du travail ;

Compétences et aptitudes

– Bonne capacité de facilitation des groupes de discussion ;

– Excellente capacité de synthèse et de rédaction des documents ;

– Bonne aptitude à gérer une équipe et respecter les délais.

Langues requises

– Parfaite maîtrise du français à l’oral comme à l’écrit Par ailleurs, la connaissance du contexte éducatif nigérien, et plus particulièrement la familiarité avec son histoire, sa culture ou son peuple est un atout indéniable.

7. Dossier de candidature

Les consultants doivent soumettre une offre technique comprenant les documents suivants :

• Un curriculum Vitae (CV) certifié sincère

• Une copie des diplômes mentionnés dans le CV ;

• Une lettre de motivation.

De manière spécifique:

• La proposition technique ne devra pas excéder cinq pages décrivant la compréhension de la mission par le consultant, la méthodologie de travail et un plan de travail détaillé ;

• La proposition financière devra inclure, outre les honoraires journaliers, toute autre dépense requise pour remplir la mission y compris les frais de missions et de voyages internationaux.

✓ Tout dossier de candidature incomplet ne sera pas examiné ;

✓ Disposer de qualification et expérience nécessaires ;

✓ L’offre technique sera notée sur 75 points

✓ L’offre financière sera notée sur 25 points.

Pour chaque enfant, vous démontrez…

Les valeurs de l’UNICEF : attention, respect, intégrité, confiance, responsabilité et durabilité. (CRITAS).

À l’UNICEF, nous fournissons un aménagement raisonnable pour répondre aux besoins d’aide au travail des candidats et des employés handicapés.

Remarques :

Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l’étape suivante du processus de sélection.

Leurs conditions de service seront régies par leur contrat et les Conditions Générales des Contrats de Services des Consultants et des Prestataires Individuels.

Le candidat sélectionné est seul responsable de la validité du visa (applicable) et de l’assurance maladie requis pour l’exécution des tâches du contrat pendant toute la durée de celui-ci.

Pour postuler, cliquez sur le lien suivant : https://secure.dc7.pageuppeople.com/apply/671/cw/applicationForm/initApplication.asp?lJobID=589069&sLanguage=fr&sSourcePointer=cw&lJobSourceTypeID=796

Date limite : 07 JAN 2026

CONSULTANT H/F

Recrutement d’un consultant International pour l’élaboration du Rapport d’Évaluation du Projet WASH (PAR)

L’UNICEF Niger avec l’appui du Gouvernement du Niger a soumis une note sur un projet intitulé « Renforcer la résilience au changement climatique par une gestion intégrée des ressources en eau et des services WASH polyvalents dans les zones rurales du Niger » d’un projet à la Banque Africaine de Développement (BAD)et dans le cadre du processus d’approbation du financement par la BAD, l’élaboration d’un Project Appraisal Report (PAR) est obligatoire.
Ce rapport doit présenter l’analyse technique, environnementale, sociale, économique, institutionnelle et financière du projet.

Pour ce faire, l’UNICEF souhaite recruter un(e) consultant(e) pour conduire l’exercice d’élaboration du Rapport d’Évaluation du Projet WASH (PAR) conformément aux exigences de la BAD.

I.2 Objectifs

I.2.1 Objectif général

Élaborer un Rapport d’Évaluation (PAR) complet, conforme aux exigences de la BAD et aux normes techniques de l’UNICEF pour le secteur WASH au Niger.

I.2.2. Objectifs spécifiques

Le/la consultant(e) devra :
• Mener une revue documentaire complète (données sectorielles, politiques nationales, documents de projet, évaluations antérieures, etc.).
• Réaliser des consultations avec les ministères concernés, services déconcentrés, partenaires techniques, communautés et autres parties prenantes.
• Analyser le contexte multisectoriel : WASH, nutrition, santé, environnement, fragilité et résilience, genre, protection sociale.
• Développer la théorie du changement et le cadre logique du projet.
• Élaborer le budget estimatif, l’analyse coûts-risques, et les modalités de mise en œuvre.
• Remplir les annexes du PAR
• Assurer la pleine conformité avec les directives, standards et checklists de la BAD.
• Produire un PAR complet, validé par l’UNICEF et acceptable pour la BAD.

3. Portée des travaux (Scope of Work)

La consultance sera menée d’une manière participative, avec l’implication du gouvernement du Niger, de la BAD et de l’UNICEF. Le Project Appraisal Report (PAR) qui est un document stratégique et technique officiel à soumettre au Board de la BAD comprendra les éléments suivants :

a) Un contenu technique complet et finalisé

Le PAR doit inclure :

• Analyse détaillée du contexte et de la justification du projet,
• Description précise des composantes et activités,
• Budget détaillé et coûts consolidés,
• Analyse économique et financière,
• Cadre logique finalisé et indicateurs de performance,
• Stratégie de mise en œuvre et gouvernance du projet,
• Analyse des risques et mesures d’atténuation,
• Planification des passations des marchés,
• Les annexes spécifiques des secteurs clés.

b) Conformité aux normes environnementales et sociales

Selon la catégorisation du projet :

• E&S screening,
• Plans de gestion environnementale et sociale,
• Mesures de sauvegarde requises par la BAD.

c) Analyse institutionnelle

• Évaluation des capacités du partenaire d’exécution (ex : UNICEF + Gouvernement),
• Modalités de coordination et rapportage ,
• Plan de renforcement des capacités si nécessaire.

d) Alignement stratégique

Le PAR doit démontrer la cohérence du projet avec :

• les priorités nationales,
• les stratégies sectorielles WASH,
• Les orientations stratégiques de la BAD.

e) Validation des parties prenantes

• Validation technique par le Gouvernement,
• Harmonisation avec les ministères sectoriels,
• Appui des partenaires potentiels.

4 Durée du contrat

La mission est prévue pour une durée totale de 44 jours ouvrables répartis sur 2 mois, incluant revue documentaire, analyses, consultations et rédaction.

5. Exigences en matière de rapportage

Le consultant relèvera du Chef de la Section WASH, ou de son représentant, qui assurera le suivi et fournira des instructions concernant les livrables attendus et les délais. Le consultant élaborera un plan de travail couvrant toute la durée de la mission et soumettra ensuite les livrables conformément au plan de travail approuvé.

6. Localisation de la mission
Le consultant travaillera à distance depuis son domicile et effectuera une mission de 15 jours au Niger . . En ce qui concerne le déplacement pour la collecte des données à l’intérieur du Pays ( Maradi et Tahoua) sera à la charge de l’UNICEF.

Aperçu de la mission de travail	Livrables
Préparation du rapport de démarrage	Soumission de la note méthodologique
Préparation du rapport provisoire du PAR	Soumission du rapport version Draft
Présentation power point la synthèse des résultants à faire pendant l’atelier de validation	Présentation power point
Soumission du rapport final intégrant les commentaires issus de l’atelier de validation	Soumission du rapport finale après validation

Qualifications :

• Être titulaire d’un Master (au minimum) en : Eau et Assainissement / Génie Hydraulique, Santé Publique ou en Ingénierie environnementale.
• Développement international Ou tout autre domaine pertinent lié au WASH.
• Un doctorat dans un domaine connexe constitue un atout.

• Au moins 7 à 10 ans d’expérience avérée dans la mise en œuvre, la gestion ou l’évaluation de projets WASH (eau potable, hygiène, assainissement, infrastructures communautaires ou scolaires).
• Expérience confirmée dans l’évaluation de projets financés par des bailleurs internationaux, idéalement la BAD, la Banque Mondiale, l’Union Européenne ou les Nations Unies.
• Expérience dans des contextes sahéliens ou similaires (Niger, Burkina Faso, Mali, Tchad, etc.) fortement souhaitée.
• Maîtrise parfaite du français (écrit et oral).
• La connaissance de l’anglais est fortement souhaitée, étant donné les exigences de la BAD.

Critères d’évaluation

A) Évaluation technique (80 points)
B) Offre financière (20 points)

Les candidats qui n’auront pas soumis séparément une offre technique et une offre financière, telles que décrites ci-dessous, ne seront pas considérés dans le processus de sélection.

Les offres techniques sont évaluées sur la base du tableau ci-après :

DESIGNATION	POINTS

1. Expérience professionnelle et qualification (60)
Au moins 7 à 10 ans d’expérience avérée dans la mise en œuvre, la gestion ou l’évaluation de projets WASH (eau potable, hygiène, assainissement, infrastructures communautaires ou scolaires	15
Expérience confirmée dans l’évaluation de projets financés par des bailleurs internationaux, idéalement la BAD, la Banque Mondiale, l’Union Européenne ou les Nations Unies.	15
Expérience dans des contextes sahéliens ou similaires (Niger, Burkina Faso, Mali, Tchad, etc.) fortement souhaitée.	15

Diplôme : Être titulaire d’un Master (au minimum) en : Eau et Assainissement / Génie Hydraulique, Santé Publique ou en Ingénierie environnementale	15

3. Méthodologie (20)

La méthodologie proposée	15
Le Planning des activités raisonnable	5

TOTAL	80

Seuls les candidats ayant obtenus une note technique d’aumois 64 sur 80 seront considères pour la prochaine étape concernant l’évaluation financière.

Évaluation des offres financières
L’offre financière la plus basse recevra un score de 20 points, et les autres seront notées proportionnellement.
La cohérence des prix sera également analysée.
Informations à fournir par les candidats

Les candidats doivent clairement indiquer leur capacité et leur disponibilité à remplir ces termes de référence, ainsi que proposer une rémunération financière.
L’offre financière doit être tout compris (honoraires, indemnités journalières, frais logistiques, voyage, etc.).
Dans le cadre de leur dossier de candidature soumis sur le portail en ligne de l’UNICEF, les candidats intéressés doivent fournir :

• Une offre technique comprenant la compréhension et les commentaires des TDR, l’approche méthodologique, les activités proposées, le plan de travail, etc.
• Une offre financière en dollars américains incluant les honoraires totaux, les indemnités journalières (DSA), les frais de voyage, communication et internet.
• Une lettre de motivation.
• Un CV à jour.
• Une offre financière (répétition possible dans le texte original, mais conservée telle quelle).
• Une copie du diplôme académique le plus élevé obtenu.

Conditions financières et statut du consultant
• Les coûts indiqués sont estimatifs. Le tarif final sera basé sur le principe du meilleur rapport qualité-prix, c’est-à-dire obtenir le résultat souhaité au coût le plus bas possible. Les consultants doivent proposer des honoraires forfaitaires incluant les frais de déplacement et de séjour, le cas échéant.
• Le paiement des honoraires sera effectué après soumission des livrables convenus. L’UNICEF se réserve le droit de retenir le paiement si les livrables ne répondent pas aux standards requis ou en cas de retard.

Statut et responsabilités
• Les consultants ne sont pas considérés comme des membres du personnel de l’UNICEF et n’ont donc pas droit aux avantages du personnel (congés, assurance médicale, etc.). Leur contrat et les Conditions Générales des Contrats de Consultants définissent leurs conditions de service.
• Les consultants sont responsables de leurs obligations fiscales et du paiement de tous impôts ou taxes selon la législation applicable.
• Le consultant sélectionné doit s’assurer que son visa (si applicable) et son assurance santé sont valides pendant toute la durée du contrat.
• Les consultants doivent confirmer qu’ils sont entièrement vaccinés contre le SARS-CoV-2 (Covid-19) avec un vaccin approuvé par l’OMS avant le début de la mission. Cette exigence ne s’applique pas aux consultants travaillant à distance, sans visite des locaux de l’UNICEF ou interaction directe avec les communautés, ni aux déplacements pour la mission.

Accessibilité et aménagements
• L’UNICEF propose des aménagements raisonnables pour les consultants en situation de handicap (logiciels accessibles, assistance aux déplacements, accompagnants personnels, etc.). Il est recommandé de signaler tout besoin spécifique dès la candidature pour bénéficier d’aménagements pendant le processus de sélection et la mission.

Pour postuler, cliquez sur le lien suivant : https://secure.dc7.pageuppeople.com/apply/671/cw/applicationForm/initApplication.asp?lJobID=589031&sLanguage=fr&sSourcePointer=cw&lJobSourceTypeID=796

Date limite : 05 JANV 2026